人教版三年级上册第一单元.doc

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1、1、我们的民族小学学习目标：１、会认５个生字，会写１２个生字。2、正确读写新词并能理解词语意思。　　3、正确流利地朗读课文，了解课文大致内容。前置作业：1、搜集有关少数民族的资料，比如，我国有哪些少数民族、少数民族服饰的图片及民族之间团结友爱的故事。2、自读课文1——3遍，要求正确、流利。3、自学课文生字，理解新词的意思，要求读准字音，熟记字形，并通过工具书或上下文理解新词的意思。（1）注音坪坝戴招蝴蝶孔雀舞铜粗尾（2）熟读并理解词语坪坝、穿戴、打扮、欢唱、招呼、飘扬、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戏、招引、热闹、古老、铜钟、粗壮、凤尾竹、洁白、摇晃我来闯关：A、辨字组词：坪（）孔（）粗（）

2、戴（）评（）孙（）祖（）带（）B、我能填上合适的词语：()的朋友（）的服装（）的花瓣（）的老师（）的小鸟（）的枝干2金色的草地学习目标：1、我能认识本课的2个生字，掌握13个生字。2、我能正确流利地朗读课文，了解课文大致内容。3、有感情地朗读课文，初步体会课文中一些词语表情达意的作用。4、感受课文的意境之美及大自然带给孩子们生活的快乐。　　5、增强孩子们观察自然，了解自然的意识。前置作业：1、搜集有关蒲公英的材料、挂图或照片。2、自读课文1——3遍，要求正确、流利。3、了解课文大致内容。课文主要讲了3、自学课文生字，理解新词的意思，要求读准字音，熟记字形，并通过工具书或上下文理解新词

3、的意思。（1）给生字注音：耍装劲绒假朝些钓察瓣拢掌趣（2）熟读下列词语，理解词意。盛开、玩耍、一本正经、使劲、绒毛、假装、这些、引人注目、钓鱼、观察、花瓣、合拢、手掌、有趣我来闯关：1、我会填空：（）的花瓣（）的草地（）蒲公英（）的天空（）的绒毛（）的朋友2、我会辨字组词拢（）耍（）劲（）掌（）扰（）要（）经（）趣（）3、从文中抄出我和弟弟玩蒲公英的句子。1、从文中抄出描写草地变色的句子。3爬天都峰学习目标：1、我会认本课的6个生字，会写11个生字。1、我会正确读写“峰顶、似乎、忽然、白发苍苍、咱们、奋力、终于、辫子、勇气、决心、居然、力量”等词语。3、我能读懂课文，了解课文的大概内

4、容。4．把握课文的主要内容，体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战胜困难的。前置作业：1、搜集有关黄山的文字、图片的资料，准备课上交流。2、自读课文1——3遍，要求正确、流利。3、了解课文大致内容。课文主要讲了3、自学课文生字，理解新词的意思，要求读准字音，熟记字形，并通过工具书或上下文理解新词的意思。（1）给生字注音：爬攀顶似苍仰咱鲫辫勇居陡链颤（2）熟读下列词语，理解词意。峰顶、似乎、忽然、白发苍苍、咱们、奋力、终于、辫子、勇气、决心、居然、力量、汲取、手脚并用我来闯关：A、辩字组词徒（）优（）以（）辩（）陡（）犹（）似（）辫（）B、读了第二自然段，我好像看到了又高又陡的

5、天都峰，我要把这一段抄下来C、读了课文我明白了一个道理：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4槐乡的孩子学习目标：1．有感情地朗读课文。2．读懂课文内容，引导学生从小树立热爱劳动的观念。3．培养独立阅读能力，体会一些词句表情达意的作用。前置作业：（1）默读课文，划出不认识的生字，借助拼音或请教同

6、学。（2）划出哪些不懂的地方。（3）槐乡的孩子给你留下什么样的印象？（4）积累一些好词。（5）了解课文内容。1、想想课文主要讲了一件什么事？2、槐乡的孩子可爱吗，你是从课文的哪些描写中体会到的？在文中划出来与同学交流。槐乡的孩子是_________________我从以下几点体会到：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7、_______________________________________我来闯关：A、想一想，填一填（）的清香（）的孩子（）歌声轻松的（）火热的（）甜蜜的（）B、说说自己在课余时间所从事过的劳动，比如参加公益劳动，在家里帮助家长做家务。先想一想准备说哪方面的内容，想好以后，再说说自己劳动的经过和感受。C、读了课文，我的感受是：