人教版三年级上册第一单元.doc

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1、1、我们的民族小学学习目标:1、会认5个生字,会写12个生字。2、正确读写新词并能理解词语意思。  3、正确流利地朗读课文,了解课文大致内容。前置作业:1、搜集有关少数民族的资料,比如,我国有哪些少数民族、少数民族服饰的图片及民族之间团结友爱的故事。2、自读课文1——3遍,要求正确、流利。3、自学课文生字,理解新词的意思,要求读准字音,熟记字形,并通过工具书或上下文理解新词的意思。(1)注音坪坝戴招蝴蝶孔雀舞铜粗尾(2)熟读并理解词语坪坝、穿戴、打扮、欢唱、招呼、飘扬、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戏、招引、热闹、古老、铜钟、粗壮、凤尾竹、洁白、摇晃我来闯关:A、辨字组词:坪()孔()粗()

2、戴()评()孙()祖()带()B、我能填上合适的词语:()的朋友()的服装()的花瓣()的老师()的小鸟()的枝干2金色的草地学习目标:1、我能认识本课的2个生字,掌握13个生字。2、我能正确流利地朗读课文,了解课文大致内容。3、有感情地朗读课文,初步体会课文中一些词语表情达意的作用。4、感受课文的意境之美及大自然带给孩子们生活的快乐。  5、增强孩子们观察自然,了解自然的意识。前置作业:1、搜集有关蒲公英的材料、挂图或照片。2、自读课文1——3遍,要求正确、流利。3、了解课文大致内容。课文主要讲了3、自学课文生字,理解新词的意思,要求读准字音,熟记字形,并通过工具书或上下文理解新词

3、的意思。(1)给生字注音:耍装劲绒假朝些钓察瓣拢掌趣(2)熟读下列词语,理解词意。盛开、玩耍、一本正经、使劲、绒毛、假装、这些、引人注目、钓鱼、观察、花瓣、合拢、手掌、有趣我来闯关:1、我会填空:()的花瓣()的草地()蒲公英()的天空()的绒毛()的朋友2、我会辨字组词拢()耍()劲()掌()扰()要()经()趣()3、从文中抄出我和弟弟玩蒲公英的句子。1、从文中抄出描写草地变色的句子。3爬天都峰学习目标:1、我会认本课的6个生字,会写11个生字。1、我会正确读写“峰顶、似乎、忽然、白发苍苍、咱们、奋力、终于、辫子、勇气、决心、居然、力量”等词语。3、我能读懂课文,了解课文的大概内

4、容。4.把握课文的主要内容,体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下,坚定信心战胜困难的。前置作业:1、搜集有关黄山的文字、图片的资料,准备课上交流。2、自读课文1——3遍,要求正确、流利。3、了解课文大致内容。课文主要讲了3、自学课文生字,理解新词的意思,要求读准字音,熟记字形,并通过工具书或上下文理解新词的意思。(1)给生字注音:爬攀顶似苍仰咱鲫辫勇居陡链颤(2)熟读下列词语,理解词意。峰顶、似乎、忽然、白发苍苍、咱们、奋力、终于、辫子、勇气、决心、居然、力量、汲取、手脚并用我来闯关:A、辩字组词徒()优()以()辩()陡()犹()似()辫()B、读了第二自然段,我好像看到了又高又陡的

5、天都峰,我要把这一段抄下来C、读了课文我明白了一个道理:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4槐乡的孩子学习目标:1.有感情地朗读课文。2.读懂课文内容,引导学生从小树立热爱劳动的观念。3.培养独立阅读能力,体会一些词句表情达意的作用。前置作业:(1)默读课文,划出不认识的生字,借助拼音或请教同

6、学。(2)划出哪些不懂的地方。(3)槐乡的孩子给你留下什么样的印象?(4)积累一些好词。(5)了解课文内容。1、想想课文主要讲了一件什么事?2、槐乡的孩子可爱吗,你是从课文的哪些描写中体会到的?在文中划出来与同学交流。槐乡的孩子是_________________我从以下几点体会到:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7、_______________________________________我来闯关:A、想一想,填一填()的清香()的孩子()歌声轻松的()火热的()甜蜜的()B、说说自己在课余时间所从事过的劳动,比如参加公益劳动,在家里帮助家长做家务。先想一想准备说哪方面的内容,想好以后,再说说自己劳动的经过和感受。C、读了课文,我的感受是:

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