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时间:2020-03-13
《江西省会昌中学10-11学年高一上学期第二次月考(物理).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、会昌中学2010-2011学年高一年级第一学期第二次月考物理试题用时:100分钟满分:100分一、选择题(共11小题,每小题4分,共44分。在每小题给出的四个选项中,至少有一个选项是正确的,全部选对得4分,对而不全得2分。)[来源:高考资源网KS5U.COM]1、以下的计时数据指时间的是()A.中央电视台新闻联播节目每日19时开播。B.某人用15s跑完100mC.“我们要珍惜每一分每一秒”中的“一秒”。D.唐山开往北京的4420次列车于16:40从唐山站发车2、北京奥运火炬成功登上珠峰,如图所示是火炬手攀登珠峰的线路图,据此图判断下列说法正确的是()A.由起点到终点火炬手所
2、走线路的总长度等于位移B.线路总长度与火炬手所用时间的比值等于火炬手的平均速度C.在计算登山运动的速度时可以把火炬手当成质点D.拉萨处的重力加速度要比北极的重力加速度小3、下列说法正确的是( )A.物体的加速度增大,速度一定增大B.物体的速度变化量越大,加速度一定越大C.物体有加速度,速度就增大D.物体的速度很大,加速度可能为零4、滑块以某一初速度冲上斜面做匀减速直线运动,到达斜面顶端时的速度恰为零,已知滑块通过斜面中点时的速度为v,则滑块在前一半路程中的平均速度大小为( )A.v B.(+1)v C.v D.5、如图所示为A、B两人在同一直线上运动的位移图像,图像表示()
3、6050403020100123456s/mBAt/sA.0~2秒内A、B两人同向而行B.0~2秒内A的速度比B的速度大[来源:高考资源网KS5U.COM]C.在5s内,A走的路程比B走的路程多D.在5s内,A的位移比B的位移大6、关于力的论述,下列说法中正确的是( ).A.在同一地点,物体所受的重力与其运动状态无关B.相互接触的两物体之间一定有弹力作用C.滑动摩擦力的方向与物体运动方向相反D.相互作用的物体中,如有摩擦力,必有弹力。7、一物体受到三个共点力的作用,下面4组力的组合可能使物体处于平衡状态的是()A.F1=7N,F2=8N,F3=9NB.F1=8N,F2=2N
4、,F3=11NC.F1=7N,F2=1N,F3=5ND.F1=10N,F2=8N,F3=1N8、如图所示,质量为m的物块静止地放在半径为R的半球体上,物块与半球体间的动摩擦因数为,物块与球心的连线与水平地面的夹角为θ,则下列说法正确的是( )A.地面对半球体的摩擦力方向水平向左B.物块对半球体的压力大小为mgcosC.物块所受摩擦力大小为mgsinD.物块所受摩擦力大小为mgcosA图3●9、如图3所示,放在水平面上的物体A用轻绳通过光滑定滑轮连接另一物体,并处于静止,这时A受地面的支持力为FN,摩擦力为F,若把A向右移动一些后,A仍静止,则()A.物体受合力将增大B.轻绳
5、拉力将减小C.FN将减小D.F将增大10、木块A、B分别重50N和60N,它们与水平面之间的动摩擦力因数均为0.25。夹在A、B之间的轻弹簧被压缩了2cm ,弹簧的劲度系数为400N/m。系统置于水平地面上静止不动。现有F=1N的水平拉力作用在木块B上,如图所示,力F的作用后() A.木块A所受摩擦力的大小是12.5NB.木块A所受摩擦力大小是11.5N C.木块B所受摩擦力大小是9ND.木块B所受摩擦力大小是7N ABF11、在粗糙水平地面上与墙平行放着一个截面为半圆的柱状物体A,A与竖直墙之间放一光滑圆球B,整个装置处于平衡状态。现对B加一竖直向下的力F,F的作用线
6、通过B球心,设墙对B的作用力为F1,B对A的作用力为F2,地面对A的作用力为F3。若F缓慢增大而整个装置仍保持静止,截面如图所示,在此过程中()A.F1保持不变,F3缓慢增大B.F1缓慢增大,F3保持不变C.F2缓慢增大,F3缓慢增大D.F2缓慢增大,F3保持不变第二部分(非选择题共56分)二、填空题(每空2分,共20分)12、唐代大诗人李白的“飞流直下三千尺,凝是银河落九天”描述了庐山瀑布的美景,如果三尺为1m,则水落地时速度是m/s。(设水的初速度为0,g=10m/s2)13、共点力F1=6N、F2=8N,则它们合力的的最小值为N,最大值为N;若F1与F2的夹角为90°
7、,则合力大小为N。方向。(sin37°=0.6、cos37°=0.8)14、水平地面上放一个重为200N的铁块,铁块与地面间的最大静摩擦力大小为85N,铁块与地面间的动摩擦因数为0.4,一个人用沿着水平方向的力推原静止的铁块,当他的推力为50N时,的推力各种情况下铁块所受的摩擦力大小:(1)推力为50N时,F=;(2)推力为83N时,F=;(3)推力为100N时,F=。[来源:ks5uks5u]15、某同学在做“测定匀变速直线运动的加速度”实验时打出的纸带如图所示,每两个记数点之间还有四点没有画出来,图中上部数字为
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