浅谈创新基层医院继续医学教育管理新模式.doc

《浅谈创新基层医院继续医学教育管理新模式.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、浅谈创新基层医院继续医学教育管理新模式作者：邓红光单位：资阳市人民医院医务部，四川资阳【摘要】本文通过对基层医院继续医学教育形式与任务、存在的问题与困难、创新内容与途径三方面进行分析。并対我院创新做法的实施进行探讨，寻求一条解决基层医院继续医学教育的途径。【关键词】基层医院；继续医学教育；管理新模式科教兴国战略和可持续发展战略是党屮央、国务院作出的重要决策，党的“十七”大作出了落实科学发展观，构建和谐社会的重大战略部署，各级政府提出了缓解“看病难，看病贵&rd

2、quo;和“人人亨有基本医疗&「dquo;的奋斗H标。「卩生行业的医改方向之一■是建立健全医疗救治体系，其主耍任务是做宽做实底部——即城乡基层医疗机构，英中关键性措施是基层医院的人才培养。作为医学教育重要组成部分的继续医学教育，承担看极英重要的任务，创新基层医院继续医学教育管理口显英重要性和紧迫性。1基层医院继续医学教育管理而临的形势与任务随着国民经济与社会发展的高速推进，知识与信息爆炸的吋代特征日趋凸显，人民群众日益增长的健康需求与医疗服务能力相对不足之间的

3、孑盾更加尖锐，基层医院所而临的构建学习型纽•织和加快人才培养步伐的建设任务更为繁重。基层医院创新继续医学教育管理模式,培养造就一大批高素质、高技能的实用人才，是基层医院顺应社会快速发展和人民群众更高需求的当务之急和治本之策。2基层医院继续医学教育管理存在的问题与困难基层医院在继续医学教育管理工作中，普遍面临三大难题：（1）医务人员配备数量不足，人员素质不高，学习动力不足，忙于应付临床工作，缺少学习时间，明显制约了医院继续医学教育计划的实施，极大地降低了培训效果。（2）基层医院人才缺乏，特别是教学

4、师资力量严重匮乏，教学质量不高，教学水平低下，明显挫伤了医务人员参加培训学习的积极性。（3）基层医院继续医学教育管理手段落后，继教管理机制不健全，教学投入不足，尚未找到一条科学合理解决“工学&「dquo;才盾和“时空”孑盾的有效途径，明显阻碍了医院继续医学教育管理的发展进程。近十年來，我院经过不断探索，认真分析研究医院继续医学教育管理中的成功经验和失败教训，以改革创新、求真务实的精神，积极探究基层医院继续医学教育管理新模式，这对加快基层医院人才培养步伐和增强核

5、心竞争力，有着极其现实的、普遍的示范意义和指导价值。3基层医院继续医学教育管理创新的内容与途径笔者认为，基层医院创新继续医学教育管理模式的主要内容应包括思想观念创新、管理制度创新（体制、机制）和教学方法创新。3」创新医院继续医学教育管理理念，革新传统的教学观念思路决定出路，思维决定行为,观念决定行动。我们首先从解放思想，更新观念入手，彻底按弃过去那种“为学而学、图完成任务&「dquo;的形式主义。为达到“学以致用”的日的，页院站在“构建终身学习型、

6、持续创新型医院”的认识高度，大力倡导运用现代继续医学教育管理瑕新理论成果和现代科技成果，力求改变过去那种传统落后的、封闭狭隘的继续医学教育管理理念和教学观念，努力探索创建具有时代性、先进性、开放性、实用性的继续医学教育管理新模式。众所周知，当今时代是知识经济的时代，谁能将现代医学教育最新研究成果转化为现实生产力，谁就能为医院的可持续发展注入不竭的动力。为此，我们采取了四项措施:（1）医院领导层高度重视，大力倡导创新意识和进取精神，积极营建学习型■创新型医院的文化氛围。（2）医院每年定

7、期派出若干批中层管理干部到北京、上海、深圳、成都、重庆等人城市参加继教管理和教学方法的研修班培训学习，使他们掌握现代先进的管理理论和教学方法.（3）努力为全院医务人员创造多渠道、多途径的学习机会.（4）医院有激励政策支持和专项资金保障。近十年來，医院积极争収到了泸州医学院等4所高等院校的临床教学实习基地医院，并通过基地医院规范化建设、标准化达标和师资队伍建设，:整体提升了医院继续医学教育与临床实习教学的管理能力和质量水平。3.2完善医院继续医学教育管理制度,建立激励与约束管理考评新机制医院在继续

8、医学教育管理制度建设和机制创新方而，主要做了两件事：（1）做好规定动作；（2）创新白选动作。具体如下：（1）医院在继续医学教育管理制度建设（做规定动作）方面，不断补充完善一系列基础性、系统性、规范性管理文件50余个，以确保医院继教教学管理在“有章对循、有序进行、效能评价和业绩考核”等方而步入制度化、标准化、规范化、常态化、信息化和机制化的管理轨道。（2）医院在继续医学教育管理机制创新（创新自选动作）方面，重点在两个方面进行大胆尝试：①医院建立了稳定的、持续增长的经费投入机