浅析化学推断题的特点及解法指导.doc

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1、浅析化学推断题的特点及解法指导一、推断题的常见类型推断题常见题型有：①以“构、位、性”为基础的元素推断；②以元素化合物为基础的无机推断；③有机推断。此外，还有确定有机物分了式的计算推断，利用平衡移动原理对可逆反应屮物质状态、反应中计量数、及放热吸热的理论推断。但最重要的仍为前三类。不过现在单纯地对推断进行分类已变得很困难，开放性和学科内综合是化学学科高考命题的一个重要特点，这一点也同样体现在推断题上在题量很少的现实情况下，推断题可考察多个知识点，考察多方面能力。元素推断主要集中在短周期（或前20号元素），以选择题和填空题题型出现。无机推断屮的框图推断多以常见元素及化合物转化（如H

2、、C、N、O、S、Si、Cl、Na.Mg、Al、Fe）为基础，以常见元索化合物Z间的转化为载体，向综合性、开放性、发散性转化,此类题型重转化，重发散，重分析。无机推断题屮另一类型就是2007年同时出现在I卷屮的27题和II卷屮的27题，都是给定组成未知物的阴阳离了范围，给出未知物Z间相互反应的条件、现彖及定最关系，最麻要求学生冋答出未知物及其有关问题（形式上与框图推断明显不同，姑且称之为配伍推断），这类题更能突出细节，突出试验，突出性质，重在收敛，过程相当严谨，答案唯一，真实是这种题战大的生命力，但这类题给人的感觉是考知识比考能力更成功。上述分析比较屮，这两种类型的推断题互有优势

3、，不能偏废。但这两种推断都对我们常说的题眼有着貞接要求，即要求学生熟练掌握重要物质的物理性质、化学性质、反应条件、反应现彖、物质组成特点等基础知识。二、推断题特点下面就包括2007年高考试题在内的部分题谈谈推断题的综合性、开放性、信息化特点。例（07北京卷26）短周期元素的单质X、Y、Z在通常状况下均为气态，并有下列转化关系（反应条件略去）：己知：a.常见双原了单质分了屮，X分了含共价键最多.b・甲分了屮含10个电子，乙分子含有18个电子。（OX的电子式是;⑵实验室可用下图所示装置（缺少收集装匱，夹持固定装置略去）制备并收集甲。%1在图屮方框内绘出用烧瓶收集甲的仪器装置简图。%1

4、试管屮的试剂是（填写化学式）%1烧杯屮溶液有无色变为红色，其原应是（用电离方程式表示）⑶磷在Z屮燃烧可生成两种产物，其中一种产物丁分子屮各原子最外层不全是8电子结构,丁的化学式是⑷nmol丁与nmol丙在一定条件下反应，生成4mol乙和另一化合物，该化合物蒸气是相同状况下氢气的174倍，其化学式是。此题结合题眼X、Y、Z为气体单质，口X分了在双原了单质分了屮含有的共价键最多，并结合甲分子中含有10个电子，乙分子含有18电子。由此不难推出X：N2；Y：H2；Z：C12；甲：NH3;乙：IIC1；丙：NI14C1,题目并没有就此设问，而仅以此为载体拉开此题的序幕，体现框图推断的灵活性

5、。此题涉及的知识点有:①N2的电了式;②绘制XH3收集装置;③实验室制取XH3的试剂;%1氨水呈碱性的原因；⑤尾气处理；⑥酸碱指示剂变色;⑦相同反应物在不同条件下的不同产物;⑧分子中原子8电子稳定结构判断;⑨气体定律。足见这种题的综合性Z强和覆盖面Z广。若将这些知识提炼成一个小专题就会有：①常见被考察电了式物质;②常见气体收集装置;③常见气体制取所用试剂;④溶液酸碱性原因;⑤尾气处理;⑥常见酸碱指示剂的变色范围;⑦如何判断分子屮原子是否打8电子稳定结构;若作进一步概括，回归知识大背景，上述小专题可进一步凝练成：①化学用语;②实验室气体制取、净化、收集、尾气处理的全血总结；③指不剂

6、；④常见物质的物理性质、化学性质；⑤条件不同，产物不同；⑥物质结构等等。全部为化学的主干知识，体现了此题的高度开放性，将此题的毎个知识点完成，应该说我们只完成了极少部分的内容，把其抽象化，将其功能放大,必将起到以一当十的效果。此题的信息化特点体现在最后一问：题屮告知nmol丁与nmol丙在一定条件下反应，生成4mol乙和另一化合物，该化合物蒸气是相同状况下氢气的174倍，此题借有机化学屮最简式方法，破题得分比较容易，这问是水到渠成的一问，是对坚持到底同学的一种奖励，信息给与题是最好得分的题，因为答案就在信息屮。但命题者意图却往往是凡涉及新的信息的设问多半为分化点，是为拉开距离而设

7、置的，这值得进行研究。类似例子很多，适宜训练发散性思维，对化学反应系列化很有帮助，这类题目需要用充分的时间去整理完善，尽最激发探究欲望，变被动接受为主动获取，取得事半功倍的效果。从以上我们可以看出速找突破口是解决化学推断题的关键。在复习过程屮，我们可以总结一些常见题眼。对无机推断，我们可以有：特征颜色突破口、特殊反应条件突破口、重要工业生产反应突破口、特征反应现彖及对应物质突破口、特征反应转化关系突破口等；而有机物推断则有：官能团题眼、反皿条件题眼、反应特点（如连续反应）题眼、反