裴石中心校教学工作计划国学.doc

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1、裴石中心校教学工作计划班级特点我班学生在朗读上，语感不强，断句不到位，无感情，有较严重的唱读现象，而国学内容所蕴含的语感、韵律等能提高学生的朗读能力，同时，学生的“仁义礼智信”的思想意识不强，优秀传统文化熏陶的同时，可能会使他们养成良好的思想品德。教材分析本册教材包括五个单元：《古诗篇》、《古词篇》、《名言警句篇》、《大学篇》、《中庸篇》。当你畅游于这套教材时，你会看到一个丰富多彩的人生世界，你会感悟到我们民族语言的魅力，会聆听到古代圣贤关于做人、处事的语重心长的教诲，会学到读书的方法和道理，会欣

2、赏到具有浓郁民族文化气息的风景人物……每篇文章都是历代文人墨客留下的精华之作。教学重、难点重点：1、经常让学生轻松并有韵律感的吟诵，倡导学生先求熟读，并初步背诵所学内容。2、在教学中，渗透思想教育。难点：正确理解所学内容。这些蒙学经典都是古文，与白话文相比，会有更多的生僻字和多音字，学生不容易理解，因此学生初步理解学习内容就成为教学难点，如果这些难点得到突破，将会不断增强学生的文化素养2011-2012学年上期四年级一班科目：国学教师：叶涛教学目标1、能够熟读、背诵这些经典名句。、2、能够理解名篇

3、名段。3、能感受到中华民族文化的博大精深，能聆听到古代圣贤语重心长的教诲，并能在实际生活中学以致用。重点：1、经常让学生轻松并有韵律感的吟诵，倡导学生先求熟读，并初步背诵所学内容。2、在教学中，渗透思想教育。难点：正确理解所学内容。这些蒙学经典都是古文，与白话文相比，会有更多的生僻字和多音字，学生不容易理解，因此学生初步理解学习内容就成为教学难点，如果这些难点得到突破，将会不断增强学生的文化素养。教学措施1、教学形式多样化。时而教师讲解，时而学生讲故事，时而读书、比赛……2、注重游戏教学。教学中要

4、善于激发学生的兴趣。3、注重面向全体学生，注意个别差异，内容及课时安排每周一课时，依次安排3个教学小单元，最后学习唐诗、宋词、元曲