石湾中心小学学生获奖感言.doc

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1、获奖感言尊敬各位的领导、老师，亲爱的同学们：上午好！我是来自石湾中心小学五（6）班的关颖晴，很高兴能和大家分享我对环保的一些见解和做法。首先特别感谢壳牌(中国)有限公司为我们营造了展现自我的平台，也特别感谢我们惠州市教育局、博罗县教育局，我们石湾镇委镇政府和我们学校领导老师给予我们的大力支持和帮助。我们开展的活动是“垃圾分类我们有所作为”。通过活动我感触良多，收获更多。大家都知道，我们的生活水平越来越高，物质也越来越丰富，但我们在享受着物质给我们带来快乐的同时，也制造了越来越多的垃圾，怎样才能减少垃圾的危害，让我们的生活更加洁净美好呢？垃圾分类是最好的答案。通过

2、活动的开展，作为一名来自绿色学校的学生，我和同学们做出了如下的努力和尝试：首先，在家里，我协助父母将生活垃圾分类，每天，我都将不同的垃圾投进不同的颜色的垃圾桶中，如厨房垃圾和灰土等我会投进黄色的“不可回收”垃圾桶里，玻璃、金属、塑料等我会投进绿色的可回收垃圾极桶里，用完的废电池，我则一定要送到蓝色的专门回收有害物品的垃圾桶里，因为它们会对土壤和水涌造成极大的危害。其次，在学校里，我积极组织同学收集可再生废品并且循环利用书本等学习资源。有人把垃圾比喻成放错地方的资源，我们怎样才能将它化敌为友呢？我们在教室里放了三个纸箱，用来收集同学们废弃的饮料瓶、用完的作业本和旧

3、报纸等，因为它们是可以回收利用，所有我们捡回来的不只是一张张废纸工和一个个塑料瓶，而是我们的子孙后代赖以生存的森林和河流啊！我们还积极响应政府的号召，将课本磁带、光盘等学习资料循环使用。最后但也非常重要的一点，我主动担任了学校的环保宣传员，动员更多的同学参加到垃圾分类和保护环境的工作中来，并通过倡议书、黑板报、手抄报和展板以及校园广播号召全校同学进行垃圾分类，我们还走进周边社区，向社会居民们宣传如何通过垃圾分类来战胜垃圾公害，得到了大家的支持和响应，并在人群中掀起一股给“垃圾分类”的热潮。而且镇委镇政府也采取了有效的措施，在公共场所挂标语和出宣传栏，并发放了三千

4、多个有标志的垃圾桶，并按时处理了分类的垃圾。我知道我们的活动达到了预期的效果。地球是我们共同的家园，虽然我们还未成年，我们的力量有限，但如果我们每一个人都从自己做起，从身边的小事做起，为地球增添一抹绿色，抚平一块伤疤，她一定会成为你我最美丽的家园！同时我们在这里承诺“垃圾分类”活动将一如既往地进行永不停歇！谢谢大家。美境行动总结（教师）各位领导、各位老师：早上好！我是来自石湾中心小学，很高兴能和大家分享我对这次美境行动的一些见解，首先我特别感谢壳牌公司，惠州市教育局、博罗县教育局给了我这次的机会，这次的活动让我感慨良多，收获甚大。特别是活动的效果和学生的表现都让

5、我非常满意。这次开展了美境行动。在我们老师悉心指导下，学生认真实践，不图快、不图高，只求能实实在在地实践了，真真切切地体验了。因为我们的活动，重在学生实践的过程，只有经历了这样的过程，学生才能真切的体验。这项活动突破了以往的教育方式，开拓了学生活动的空间、创造的空间，为学生提供了个大有作为的新天地。他们在活动中感受了多姿多彩的社会生活。我们欣喜地看到：孩子们参与社会管理的意识得到启蒙和张扬，学生发现问题、搜集信息、思辨交流的能力都得到了提升，学生在亲自参与中动心动情，得到感动。孩子现在展示的正是未来社会的蓝图。学生强烈的主人翁意识、环保意识、忧患意识深深地感染了

6、我们。常言道：“给我一缕阳光，我便发出灿烂的光芒”、“给我一丝空间，我便能茁壮成长”。唯有相信学生，真心地为他们营造展现自我平台，一定是“激情无限”、“创意无限”、“能力无限”、“成就无限”。“垃圾分类我们有所作为”主题活动就是引导我们关注“人与自然”和“人与社会”。该活动的选题来源于我们的生活，又切中当今社会发展中的一个比较重要的社会问题：人类文明进程与环境保护的矛盾日益尖锐。我们让孩子们以其稚嫩的心灵从身边的环境这个特定的角度去初步感受现代文明对我们生活的冲击，使他们从小认识到环境保护的重要性。在信息收集过程中不论是方案的指定、调查主题的分组、调查表格的设计

7、，还是调查的进行，都充分体现了学生参与活动的实践性和自主性。让我们每个参与活动的学生都能从感性的层面认识到“给垃圾分类”整个实施过程。在活动中老师和我们在收集到的各种收据及问题面前相互启发、互相促进，使各种信息在多维的交互中得到整理、归类。在他们积极和探索与比较中寻找解决“给垃圾分类”的有效途径。既培养了我们的主动探究精神和创造能力，更重要的是让每一个参与活动的学生，都提高了自己的公民意识，并且提高了他们参与社会生活的积极性。同时经过五个月的实施活动，我们的行动小组成员充分发挥智慧，团结精神和各自的优点，把“垃圾分类有所作为”的主题活动意识传播开去，受到全校师生

8、乃至全镇人民的欢迎和支持