人音版小学音乐第七册课件上《山谷静悄悄》.ppt

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1、——教学流程设计24情景创设教学模式案例分析歌词创编(“流程图”形式)情境导入音乐游戏学唱歌曲歌曲表演讲故事听音乐感受音乐熟悉歌词反复聆听解决难点设置情境感受情境表现情境编创歌曲拓展情境跟唱歌曲情感态度与价值观目标①丰富对大自然美景的热爱和对歌曲意境想象。②能够自信地表达音乐感受,增强对大自然的热爱之情③发现大自然的奥秘,歌颂辛勤工作,从事地质测量的探矿工作者,用劳动去创造世界山谷静悄悄制作教师:张丽新薄薄的雾淡淡地烟什么在飘飘?紫杜鹃红梅花什么在闪耀?小野兔小溪流什么在奔跑?再听一听,山谷里面还有什么声音?“叮咚”是什么声音?地质队的叔叔小铁锤敲击山谷

2、的声音。矿石矿石艺术品大自然的景美,地质队叔叔更美。远离亲人不辞辛苦为人类造福4/4X0X0X—︱X0X0X—︱嘿嘿嘿!嘿呦嘿!山谷里,静悄悄。山谷里,静悄悄,薄薄的雾,淡淡地烟,飘呀飘的高什么在飘飘?山谷里,静悄悄,紫杜鹃,红梅花,开呀开得俏,什么在闪耀?山谷里,静悄悄,什么在奔跑?小溪流,小野兔,活泼又乱跳。山谷里,静悄悄,谁在把鼓敲?地质队叔叔的小铁锤,敲的山谷叮当响叮咚叮咚,叮咚叮咚,叮咚,叮咚。fp强弱pmppp山谷里,真热闹,谁在唱歌谣,原来是呀,四三班小伙伴,欢欢喜喜来到,山谷里,真热闹,谁在把舞跳,男孩女孩动起来,欢声笑语震山谷嘻嘻哈哈,

3、嘻嘻哈哈,哈哈,哈哈真热闹美丽的山谷,等待着同学们心中的歌曲!

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