我握我生命在我手中.docx

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1、把生命握在手中，把安全放在心中高新区银杏小学高利娟如果说幸福是一个圆，那安全就是这个圆的半径，半径越小圆就越小，没有了半径也就没有了圆；如果说幸福是一首美妙的乐曲，那安全就是这首乐曲中的音符，音符不全就会走调，没有了音符乐曲也荡然无存 。世界上什么东西最宝贵？毫无疑问，是人的生命！世界上失去什么最令人痛心？勿容置疑，是亲人的生命！当孩子们背着书包高高兴兴来到学校时，当我们举家团聚、同享天伦之乐时，大家是否感到快乐幸福呢？可是就在我们身边每时每刻都有一幕幕的悲剧在重复上演着：一个又一个孩子被无情的车轮夺去父母，一个又一个美满

2、的家被大火烧得满目疮痍……他们撕心裂肺的哭喊声是那样强烈地震撼着我们。于是我要高声呼吁：“重视安全、珍惜生命！”　我们每个人都在不停地追求着幸福，可是什么是幸福呢？怎样才能拥有幸福呢？那就是“平安才是幸福！”“平安”这两个字顿时有着千钧之重的分量。没有安全意识，就没有了个人生命财产的平安保障；没有安全意识，就会失去家庭的幸福欢乐；没有安全意识，就没有社会的稳定与国家的昌盛。安全意识的淡薄、安全知识的贫乏总是会让我们听到一串串长鸣不停的安全警钟，看到一幕幕血与泪的教训：这些都是发生在我们身边滴血的案例：那是一个寒冷冬天，一名

3、高中的学生在做完所有的事情后准备入睡时，他将正在燃烧的炉子的炉盖掀去，他认为，这样可以更加暖和。悲剧就从这一刻发生了。第二天清晨时，这位男孩中毒昏迷，悲痛欲绝的母亲拉着孩子四处求医，花完了所有的积蓄，还是不够，学校和各界人士纷纷捐款，在北京治疗，最后命保住了，可是孩子的身体，智力却遭到严重的挫伤，带来的是无尽的伤痛。在星期六的晚上，七八个男生在广场玩耍，由于和别人相撞而彼此大打出手，一贯霸气惯了的这几个学生以为人多能打过别人，没想到几下就社会上的人放到了，（这是学校存在的一种想象：有些学生很霸气、嚣张，认为自己就是老大，别

4、人是不能碰着他装着他，），其中一个男生身中三刀，命在旦夕，其他的学生分散逃窜。这位男生送到县医院是已昏迷不醒，昂贵的抢救费和医疗费使这个本来就因常年医治母亲的癌症而家徒四壁的家庭更是雪上加霜，摇摇欲坠。当我和班主任到医院看望时，似乎空气都是凝固的，那是无法用语言表达的一种悲怆。那是一个对许许多多的人来说是很普通的一个星期六的黄昏，一个花季男孩为了给自己过生日凑些钱，他萌生了一个邪恶的念头——盗窃。当他爬到别人家盗窃是，却被女主人发现，情急之下，他将屋主人打死，最后走向了不归路。每一个孩子走向不归路，每一个生命的离去，都是一

5、个家庭永远痛苦与沉重生活的开始。一个孩子走了，他的父母从此失去希望、失去依靠，这岂是多少金钱可以弥补得了的。　　这些夺走无数生命的事故，有几起不是缺乏安全意识酿成的恶果呢？有几起不是对我们漠视生命、追求一时之念的惩戒呢？我从不相信，那些危险、那些隐患大家都会看不到，大家都没有办法处理好。不幸的事往往悄然而至，防不胜防。一个伤感的夏天。三个年轻的生命永远地离开了我们，永远地离开了这个五彩缤纷的世界！他们，是两位刚刚初中毕业的学生，在那个炎热的夏天，他们相约了几个学生来到开渡河玩耍，可悲的是他们忘记了老师的叮咛、忘记了父母的嘱

6、托竟然下河游泳，然而就是这无情的开渡河河水却吞噬了他年轻的生命，吞噬了他生的渴望与死的恐惧！谁也不会想到，下水的那一瞬间他就再也没能看到这个世界，再也无缘与多姿多彩的生活相向而视！无法想象，在那水下的世界里，他怎样地被黑暗无所顾忌地包围，怎样地被恐惧与绝望所淹没，怎样地任由生命被一分一秒地吞噬、被一分一秒地剥夺？每一个悲剧的发生，如一道道伤痕刻在我们的心中，脑中，久久，久久，辉之不去，是泪水抹不掉的回忆，是时间冲不去的印记。生死转瞬间，看到那一幕幕生离死别的场面，听到那一声声无比悲怆的哭喊，当生命邂逅死亡，我想我们每个人都

7、能强烈的感觉到生命是如此的宝贵！请珍惜我们的美好生活吧！每天，让我们伴着朝阳高高兴兴地走进美丽的学校。每天，让我们伴着晚霞平平安安地回到温馨的家园。　面对一个个惨痛的教训，作为教师的我又能做些什么呢？我不停的向学生呼吁：请珍惜自己的生命，生命对于我们每一个人而言只有一次。生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每一个人都要珍惜生命，远离危险！法国诗人吕凯特说过，生命不能有两次，但许多人连一次也不善于度过。父母给予我们的生命只有一次，我们要好好的去珍惜我们宝贵的生命。父母爱我们，老师爱我们，朋友爱我们，这个美丽多彩的社会

8、需要我们去建设、去欣赏，为了不要让师长痛心，不要让朋友扼腕，不要让这个社会为我们叹息，我们所能做的就只有珍惜好我们的宝贵的生命。要记得——把生命握在手中，把安全放在心中