做一名快乐幸福的教师.doc

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1、做一名快乐幸福的教师单位：安阳高新区银杏南校作者：周晓静做一名快乐幸福的教师安阳高新区银杏南校周晓静每天清晨迎着朝霞走进校园的时候，我总爱问自己：你热爱教育吗？当带着烦恼走进教室的时候，我又会问自己：你热爱这群孩子吗？。当忙碌了一天，披着一身星光走进家门的时候，我还会问自己：这就是老师们平淡无奇的生活吗？当面对一些问题学生时，我又在想：只教给学生一些书本知识，这能算是真正的教育吗？……我在教书育人的工作岗位上已经走过了十几年的教学生涯。回首过去岁月的每一步在奋斗中不断成长的足迹，我深深地认识到：一个优秀的教师不仅要具备丰富的知识，更要具备

2、良好的师德，使自己所教的学生，不仅在学业上有所收获，更要学会如何做人。“用心灵赢得心灵，是教育的最高境界。”我就把教育工作当作了一个用爱心、耐心、关心、细心、热心堆砌的工程，在施工的过程中，自觉不自觉获得了孩子们的亲近、感激、尊重和爱戴。作为一名人民教师，我做到了“敬业爱岗、热爱学生、严谨教学、为人师表”。一、默默奉献，心系学生 严于律已，为人师表是师德的具体表现。平时能始终保持良好的心态，从不因自己的过错而迁怒学生，去打骂学生，去污辱学生的人格尊严。要求学生按时到校，我从不缺席迟到，要求学生写好字，读好书，扫好地，我首先做出榜样。我总是

3、和学生和颜悦色，早晨以微笑迎接每一位学生，晚上还是以微笑送走每一位学生。处处以自己的文明举止去影响感化每一位学生的心灵。  去年十月，我患了重感冒，身体虚脱，高烧不退，医生让我卧床休息几天。我却说：“我还有一个班的学生等着我呢！”医生就训斥说：“你连健康都没有了，还谈什么工作啊！”不过后来我还是迫不及待地上班了。尽管如此，我还自己下题海，钻进各种资料中，整理了三本资料，并且都打进了电脑，累的颈椎和腰椎的疾病都发作了，但却为六年级学生的复习提供了完善的资料。真是一分付出，一分收获，我们班的数学成绩一直是全年级第一名。二、俯下身子， 爱生如子

4、以身作则，不令而行。在学生的眼中，教师是一个完美的人，是一个可信的人，是一个可敬的人。你的言谈举止都能潜移默化地影响孩子。六年级学生有早恋现象，尤其是赵俊凡和胡梦妍，原来学习成绩都是名列前茅的，进入早恋的误区之后，成绩一落千丈。我先从胡梦妍入手，展开了攻心战术，和她手拉手、肩并肩地散步。在不知不觉中，我终于走进了胡梦妍的心灵深处，她也能感觉到我的良苦用心，开始给我说起她和赵俊凡的交往历程。我说：“你们这个年龄段，遇到一个心仪的异性同学，产生喜欢之情，是天经地义的，太正常不过了。但是彼此之间的交往要有个尺度，你们毕竟还是学生，你们要彼此互相

5、激励，更加刻苦学习，要把爱埋在内心深处。既然喜欢对方，就要让对方认真学习，提高成绩，为对方负责，这才叫真爱。老师算是你的长辈了，你能感觉到我已经把你当做自己的孩子了吗？真心希望你能用另一种方式来处理你和他之间的关系……”。然后我又发自肺腑地给赵俊凡写了一封2000字左右的信，谆谆劝导。最后又把她们两个都叫到办公室一起吃着水果，嗑着瓜子谈心交流。我还把当年我们学生时代的恋爱故事讲给他俩听，让她们彻底明白早恋的危害，渐渐地我们成为很好的朋友。后来她们俩也保持了一定距离，心思重新收回到学习上来了。三、真心赏识，引领成长孩子的教育离不开老师和家长

6、的共同协作，可是，我发现每当与学生说到请家长时，他们就表现出一种畏惧和担心。究其原因，原来在孩子心目中，只有他们犯了错误时，老师才会请家长。为了消除孩子们的疑虑，我便试着改变策略，当孩子进步了，我电话通知家长；当孩子做了好人好事，成绩有了进步时，我颁发喜报告知家长。对于班内的“学困生”，我始终以“不放弃每一个学生”为行为准则，树立他们的自信心。通过不同的方式和有益的活动，让他们每一个人都有展示自己的机会。看到一点点进步，都给予鼓励和表扬。让每一片绿叶都享受“爱”的阳光。对于每一个孩子在做人、学习方面的进步，我都以别开生面的方式给予奖励。我

7、自己创作了许多荣誉证书，还给孩子们写一些心灵絮语，上面写的主要内容都是对孩子们的激励和鼓舞。我曾在一张荣誉证书上，这样写给田雅欣同学：学习上，你是一个聪明勤奋的实干家；成绩上，你是一只独占鳌头的领头雁；做人上，你是一个助人为乐的热心人；班务上，你是一个任劳任怨的老黄牛……你简直是完美的化身，老师超级喜欢你！学海无涯，天外有天，人外有人，老师希望你永不懈怠，拭目以待，你将有一个美好前程！每次考试之后，总是有人喜来有人忧。于是我就用一张张小字条进行润物细无声的劝导和安慰，这些朴实无华的小纸条像是强心针，鼓舞了孩子们的士气。我还买了各种各样的奖

8、品，表现好的就发一个棒棒糖、成绩好的就发一个硬皮本，扉页上都写着几句类似于至理名言的话语。四、服从安排，严谨工作。从教多年来，我从未拒绝学校领导安排给我的任何工作，并且能认真完成每项工作。我每