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时间：2020-03-12
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1、口语交际：保护有益的小动物说一说：句式：我知道（）是有益动物，因为（）。例：我知道青蛙是有益动物，因为青蛙吃田里的害虫，保护庄稼。演一演、说一说1、有人在吆喝“卖青蛙啦！卖青蛙啦！”同学们如何来劝说这位阿姨。2、一个叔叔在射杀鸟类。让我们一起来保护对人类有益的小动物一、我们做到不捕捉、不伤害有益的动物，对伤害行为要劝阻。二、我们不要吃野生动物。三、多种花草树木。四、我们可以动手做一块小木牌,写上:请人类爱护小动物”几个大字.五、我们可以画一幅人类伤害动物的画,再写上:亲爱的人类,请不要这样对待我们”.课外延伸在我们的身边，有这么一个感动人心的故事——有一个女孩，
2、她从小爱养丹顶鹤。在她大学毕业以后，她仍回到她养鹤的地方。可是有一天，她为了救那只受伤的丹顶鹤，滑进了沼泽地，就再也没有上来。。每年4月至5月初期是全国“爱鸟”周，让我们携起手来，保护有益动物，共创绿色家园；让我们争当环保小卫士，为美丽的地球妈妈贡献一份力量。孩子们，老师最后有一句话要送给你们：保护动物，人人有责！
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