礼仪在我心文明伴我行.doc

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1、《礼仪在我心文明伴我行》主题班会——三（3）亲子中队主题队会活动方案【活动目的】1、使学生对自己在文明礼仪教育中取得的进步有深刻的认识，进一步体会讲文明，有礼貌与否对我们个人、他人以及集体带来哪些深远的影响。　2、使学生对自己还存在的不符合文明礼仪的行为有清楚的认识，并能在班会中受到教育，使自己能严格要求自己，避免不文明行为的发生。　　3、使学生在学习生活中正确运用礼貌用语与他人沟通，培养学生从身边小事做起，努力提高自己的文明、礼仪修养。【活动时间】2011年3月31日【活动地点】教室【参与人员】三（3）班全体学生、中队辅导员【活动准备】为了让学生更快更好地掌握礼仪常规的内

2、容，并且落实到行动上。1、班会前布置学生围绕主题广收材料。如收集一些讲文明、懂礼貌的诗歌、小品等，辅导员指导收集方法。2、指导学生根据不同的材料进行编排。【活动形式】情境模拟游戏、自由发言、“文明人”测试、诗朗诵、快板12、主持人宣布班会结束【具体过程】一、队旗进场仪式（中队长主持）1．整队、报告人数2．出旗仪式二、活动导入：主持A：回顾历史，在人类历史上，中华文明之所以能延续不断、生生不息，中华民族之所以能连续进步、自强不息，自立于世界民族之林，其重要原因之一就是我们中华民族具有一种源远流长的伟大民族精神,作为古老的礼仪之邦，文明礼貌，尊老爱幼，已成为中国的传统美德。主持

3、B：展望未来，我们是中国特色社会主义事业接班人，我们是祖国未来的建设者，中华文明靠我们传承，民族精神靠我们弘扬，中华民族靠我们振兴。我们要在学习生活中，逐步形成健康的人格，讲文明、知礼仪，做一个合格的文明小学生，一个对社会有用的人，为我们的生活增添一份微笑。（合）老师教导我们，知书达礼儿时起。主持A：我告诉自己，文明礼貌要发扬。主持B：学习礼仪善交往，团结同学敬师长。（合）三（3）班主题班会《礼仪在我心文明伴我行》现在开始：三、礼貌用语诗朗诵主持C：当我们背起小书包，跨入校园的第一天，老师就教育我们要讲文明、懂礼貌。你看，我们的同学做得多好啊！主持D：我们同学在老师的教育下

4、，变化可真大呀！严肃的鞠躬，亲切的问好，表现了我们班同学的文明风貌。主持C：谢谢、你好、对不起……多么熟悉的话语啊！今天呀，这些文明礼貌用语也来到了我们这里，现在就把他们请上来，让他们来介绍一下自己！主持D：请听礼貌用语诗朗诵！1、三人表演《对人说话有礼貌》。（三人上台排成一排）表演：与人相见说您好，问人姓氏说贵姓，问人住址说府上。仰慕已久说久仰，长期未见说久违，求人帮忙说劳驾。向人询问说请问，请人协助说费心，请人解答说请教。求人办事说拜托，麻烦别人说打扰，求人方便说借光。请改文章说斧正，接受好意说领情，求人指点说赐教。得人帮助说谢谢，祝人健康说保重，向人祝贺说恭喜。老人年

5、龄说高寿，身体不适说欠安，看望别人说拜访。请人接受说笑纳，送人照片说惠存，欢迎购买说惠顾。希望照顾说关照，赞人见解说高见，归还物品说奉还。请人赴约说赏光，对方来信说惠书，自己住家说寒舍。需要考虑说斟酌，无法满足说抱歉，请人谅解说包涵。言行不妥对不起，慰问他人说辛苦，迎接客人说欢迎。宾客来到说光临，等候别人说恭候，没能迎接说失迎。客人入座说请坐，陪伴朋友说奉陪，临分别时说再见。中途先走说失陪，请人勿送说留步，送人远行说平安。初次见面说幸会，等候别人说恭候，请人帮忙说烦请。对人温和有礼貌，人人心里都温暖，处处受到人欢迎，处处受到人欢迎。主持A：听完了礼貌用语的介绍，我想考考大家

6、，你们礼貌用语知多少呢？我们来进行一个采访。主持B：现在有请两位小记者到现场进行采访。2、采访：有两个学生扮演小记者进行采访。（可以适当请家长回答）甲：同学，假如你不小心碰着别人该怎么说？乙：同学，假如别人不小心碰着你该怎么说？甲：假如别人帮助了你，你会怎么说？同学你能告诉大家吗？，乙：同学，早晨见到同学，你应说：“______________________。”甲：阿姨（叔叔）您好，，受到了别人的帮助，你应说：“________________。”乙：同学，需要别人帮助时，你应说：“______________________。”甲：阿姨（叔叔）您好，如果您错怪了别人，您

7、应说：“______________________。”乙:阿姨（叔叔）您好，假如我这时敲门要进你的家，你该怎么说？甲:阿姨（叔叔）您好，假如别人不小心碰着你该怎么说？乙:同学，当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做呢？甲:同学，如果课间你不小心碰掉了同学的书本，你该怎么办?乙：同学，你的铅笔盒被碰掉了你生气吗?我们的访问到此结束。四、小品表演讨论主持A：谢谢两位小记者。文明，是民族孕育的希望；主持B：文明，是沟通情感的桥梁；主持A：文明，是永恒的话题。这两个字涵盖了丰富的内容，从报纸、杂志上看到的名人逸事到身边