《有趣的句子》教案.doc

《《有趣的句子》教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《有趣的句子》教学设计横店街中心小学陈爱勤教学目标1.培养学生具有丰富的想象力，使学生在想象中激发创新思维。2.在写话中运用阅读和生活中学到的词语。3.引导学生写一些有趣的句子。教学重难点1.鼓励学生大胆表达，激发写作兴趣。2.引导学生写一些有趣的句子。教学准备1.制作相关课件。2.准备“花”形卡片。教学过程一.激趣导入。1.课件出示句子：（1）秋天到了，树上金黄的果子露出了笑脸，她在向我们点头微笑。（2）顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。（3）一排排柳树倒映在水中，欣赏着自己美丽的容貌。2.请同学们认真读句子。师：同

2、学们，这些句子有趣吗？今天呀，我们也一起来学着写一写有趣的句子。3.出示课题：有趣的句子二.新授。1.指导学生结合情景图说话。（1）课件出示图片：雪景、大树、啄木鸟、花儿（2）课件出示句式：雪花在——————————树叶在——————————啄木鸟——————————花儿———————————（3）引导学生说一说。（4）指名说，师及时评价。2.说一说。（1）课件出示图片：花、鸟、草、蝴蝶（2）师：请同学们仔细观察，动动脑筋，在小组里互相说一说，看谁说得句子更有趣！（3）全班交流。师：谁能把你想的有趣的句子告诉大家？看谁

3、说得最有趣。师及时评价，并给予肯定。（4）小结：同学们刚才说得都很好，老师也觉得非常有趣。看来同学们不但学会心观察身边事物，还知道动脑筋把一些事物变得有趣一些，今天的收获真是不小啊！3.写一写。（1）课件出示例句：小树哭了。风在花园里捉迷藏。——————————————————————————————（2）学生练习写句子。师：请同学们照着例句的样子，自己也写几句有趣的话。（3）师巡视指导，提醒学生不会写的字可以用拼音代替，别忘了给句子加上标点符号！4.读一读，评一评。（1）指名读，投影显示学生作品，师生共评。师：他的作

4、品好在哪里？点名回答。师结合写话要求相机点评：语句是否通顺，意思表达是否清楚，标点符号是否使用正确，是否有错别字。（2）请写得好的同学把作品贴在黑板上。三.总结。同学们，今天这节课我们学会了什么？板书设计：有趣的句子贴学生作品