《可爱的卡通形象》教学过程.doc

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1、《可爱的卡通形象》教学过程：一、激趣引入，交流卡通知识经验1、与屏幕出现的一组卡通朋友打招呼教师：“孩子们，告诉你们一个好消息，今天呀，有群老朋友来到了我们课堂，看看是谁呢？”一、中外的卡通形象（结合书上卡通图片）找一找：书本上的卡通那些是国内，那些是国外？想一想：卡通形象和它们的原形有什么不同？（通过与实物的对照得出卡通形象运用了夸张、拟人的表现手法）二、如何欣赏卡通形象通过卡通片《狮子王》情节的欣赏，说说自己对这部动画的感受（情节、音乐、美术方面）——卡通的特点三、联系实际生活，了解卡通的关系找一找我们身边存在的卡通形象。四、小游戏：模仿秀（从动作

2、、声音、语气、爱好）练一练：（同座合作，给卡通画上色，尝试自己去设计卡通色彩配搭）四、练一练：以同桌为单位给手中的简笔画上颜色，注意颜色搭配。五：总结同学们，我们今天认识了好多的卡通形象和了解卡通的一些表现手法。一部卡通片，我们不仅要体会它动人的情节、可爱的形象、还要用心去感受多彩的画面和优美的音乐，让我们用心去看卡通片吧，你一定会享有更多更美的东西！