生物教材实验专题复习.doc

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1、2014届理科综合生物复习资料——实验专题实验一 用显微镜观察多种多样的细胞一．实验目的：1．使用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点2．运用制作临时装片的方法二．实验原理：利用高倍镜可以看到某些在低倍镜下无法看到的细胞结构，例如：可以看到叶绿体、线粒体等细胞器，从而能够区别不同的细胞。三．方法步骤：（安放显微镜，对光，制作装片安放装片，低倍镜找观察目标，转换高倍镜观察）     1．显微镜的构造2．显微镜的使用：右手握，左手托；略偏左，安目镜。安放目镜和物镜时，手指不要触摸镜头。：（1）低倍

2、物镜对准通光孔。（2）左眼看，右眼睁。（3）转动反光镜，看到明亮的视野。注意事项：①用低倍物镜（10X或8X）对准通光孔。②转动转换器的手法要正确。观察：（1）标本放在载物台上，压住，正对。（2）镜筒先下降，直到接近标本。（3）左眼注视目镜，使镜筒缓缓上升，直到看清物像。注意事项：镜筒下降时，眼睛一定要看着。要点：①物像是倒像、反像。②放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数。②光学显微镜只能观察能被光穿透的物体——生物材料制成玻片标本。问题：放大倍数不同，看到的细胞个数与大小有什么不同？放大倍数越大

3、，看到细胞越，个数越；放大倍数越小，看到细胞越，个数越。放大倍数：所观察到的物像的大小对物体实际大小的比例叫做显微镜的放大倍数。显微镜总的放大倍数等于。目镜越短，放大倍数；物镜越长，放大倍数；调节好焦距时，物镜与载物台距离越近，放大倍数。高倍镜观察：（1）在低倍镜下观察清楚后，。  （2）。（3）转动反光镜或增大光圈使视野明亮。  （4）观察并用调焦。四、问题：（1）是低倍镜还是高倍镜的视野大，视野明亮？为什么？（2）为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察？（3

4、）用转换器转过高倍镜后，转动粗准焦螺旋行不行？52014届理科综合生物复习资料——实验专题（4）使用高倍镜观察的步骤和要点是什么？（5）试归纳所观察到的细胞在结构上的共同点，并描述它们的差异，分析产生差异的可能原因。 （6）观察一个大肠杆菌的电镜照片和结构模式图，大肠杆菌与你在本实验中观察到的细胞有什么主要区别？五、练习：1．下面是围绕显微镜的实验操作题：显微镜镜盒中有4个镜头。甲、乙镜头一端有螺纹，丙、丁皆无螺纹。甲长5cm（标有40/0.64），乙长3cm（标有10/1.05），丙长3cm（标有1

5、6×），丁长6cm（标有10×）。（1）物镜与装片之间距离最近的是（）A、甲B、乙C、丙D、丁（2）在同样光源条件下，视野中光线最暗的一组镜头是（）A、甲与乙B、甲与丙C、乙与丙D、乙与丁（3）这台显微镜放大的最大倍数为（）A、1000B、640C、160D、100（4）现在选择乙与丁这组组合观察根尖分生区细胞，视野中有一呈直线相连的40个分生组织细胞。若乙转换为甲后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为（）A、4个B、10个C、20个D、40个（5）甲、乙、丙、丁、戊是显微镜的几个操作步骤，下图是在

6、显微镜视野中观察到的番茄果肉细胞，要将图A转换为图B，正确的操作步骤是（）甲．转动粗准焦螺旋乙．转动细准焦螺旋丙．调节光圈丁．转动转换器戊．移动玻片A．甲→乙→丙→丁B．丁→丙→乙C．戊→丁→丙→乙D．丁→戊→甲→丙2、在进行“观察植物细胞有丝分裂”实验中，甲～戊5位同学在剪取洋葱根尖后立即进行相关的操作，请回答：（1）丁同学在52014届理科综合生物复习资料——实验专题进行上述步骤后，直接在高倍镜下观察，长时间未找到有丝分裂的细胞，正确的操作应该是。（2）经教师纠正后，丁同学在视野中找到了有关细胞有

7、丝分裂的图像，但丁同学所看到的细胞图像位于视野的右上方，你认为他应如何正确移动装片。参考答案：1.ABBBC2.（1）先使用低倍镜，找到细胞分裂图像后，将目标移至视野中央，再使用高倍镜（2）将装片向右上方移动实验二 检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质一．实验目的：尝试用化学试剂检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质二．实验原理：。1．可溶性还原糖（如、、）与发生作用，可生成色的沉淀。葡萄糖+Cu(OH)2  ___加热____ 葡萄糖酸+Cu2O↓（砖红色）+H2O， 即Cu(OH)2被还原成Cu2O，葡

8、萄糖被氧化成葡萄糖酸。2．脂肪可以被染成色（或被染成色）。淀粉遇变。3．蛋白质与发生作用，产生。（蛋白质分子中含有很多，在碱性NaOH溶液中能与双缩脲试剂中的作用，产生紫色反应。）三．实验材料1．做可溶性还原性糖鉴定实验，应选含糖高，颜色为白色的植物组织，如、。（因为组织的颜色较浅，避免干扰色的存在，易于观察。）2．做脂肪的鉴定实验。应选富含脂肪的种子，以种子为最好，实验前一般要浸泡3～4小时（也可用蓖麻种子）。3．做蛋白质的鉴定实验，可用富含蛋白质的或