爱在语无深处.docx

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1、爱在语无深处　　我们常常说，教书是一项付出爱的职业，教育是一项爱心工程。不错，爱应该流淌在我们每一位教师的血液之中，即使我们面对的是不太懂事的孩子。法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。教育先贤陶行知先生说，捧着一颗心来，不带半根草去。作为师者，职业要求我们必须教好书，育好人，做到以人为本，以教为法。因为——我们工作的对象是有灵性的学生，是有丰富的情感、复杂的思维、独特的精神境界的

2、孩子，所以我们要以博大的胸怀接纳他们、引导他们登上知识的高峰。　　一、用博大的爱做细微的小事　　一个优秀的教师，首先应当用自己满腔的爱去关心、尊重学生，尤其是基础比较差的学生，耐心细致地指导学生，和学生沟通思想感情，使自己成为深受学生爱戴的人。杜甫的名句：随风潜入夜，润物细无声，我觉得，这句话与其说体现了春雨滋润万物的特点，倒不如说它恰当的体现了教师职业的感情特点。作为教师，对学生必须具有博大的爱，爱每一个学生。可以毫不夸张的说，师爱是教师职业道德的核心。它应该兼具父亲式的严格，母亲式的温柔，朋友式的平等，它是每位教师在教育教学实践中自然流露出的对学生的关心和期望。它是学生心灵的重要支

3、撑，为学生的生活、学习提供着爱的示范，对学生的行为也起着强烈的潜移默化作用。　　古语说得好亲其师，信其道，这些道理我们心知肚明。但教师置身于现实生活中，如何尽职敬业、专心致志，做好教育人的工作，就不是一件很容易的事了，是说起来容易做起来难，这就需要我们教师不断的提高师德水准和修养。用大爱做小事，是教育事业最真实的生活写照。真正发自心底的师德绝非来自外界的灌输，而是教师们在日复一日的平凡岁月里渐渐用心感悟出来的真谛，是教师思想境界的升华，是每个教师必备的教师修养。　　二、为人师要做好表率　　教师的最重要的职责是引导学生学会做人，做有德之人、有为之人。教师引导学生学会做人，是学校工作中根本

4、性的、基础性的工作。教师的责任是教育学生，然而学生的思想品德在很大程度上不是教出来的，而是感染出来的。因而教师要做好表率，为学生做好榜样。教学依赖的是富有感染力的课堂气氛以及教师的人格力量和起表率作用的言行举止。　　我们常说，教师教学生学做人，首先要自身会做人。己不先行，何以导人?言传身教、为人师表对学生就是一种无声的教育，它起到此时无声胜有声的效果。它爆发的内驱力是不可估量的。正人先正己，凡是要求学生做到的，教师自己要率先做到；要求学生不能做的，自己坚决不能做。正如教育家苏霍姆林斯基所说：请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人。因此，教师应以德

5、修身，以德服人，亲其师才能信其道。子的心田把爱播种在孩子的心田转载▼鲁迅先生曾说过这样一句名言：“教育是植根于爱的。”爱是教育的源泉，教师的爱心是成功教育的原动力，对学生的热爱、理解、尊重，是教育成功必不可少的条件。爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把自己当作学生的朋友，去感爱他们的喜怒哀乐。有时一个关爱的眼神，一句信任的鼓励，都能赢得问题学生的爱戴和信赖，会使他们的潜能发挥出来。对学生来说爱是阳光，给好的学生关心和鼓励，可以促史其上进。今年开学伊始，五年一班转来了一个男孩子，他是一个家庭情况特殊的孩子。作为课任老师我对他第一印象非常的不好，又听说他们学校三年级才开英语课，并

6、且教材和我们的很不一样，我心里就又沉了一下，看来我在英语学习上，需要多帮助他了。当我到五年一班上课时，我看到了一个虎头虎脑的孩子，眼神里充满了警惕与小心，能看出来他是个很聪明的男孩子，但可能是家里的原因，他比其他的孩子更成熟些，在心理上把自己包裹的很严密，在上课中时常溜号，貌似看着老师但眼睛却发直，可能是离开了爸爸、离开了熟悉的地方，到新的地方还有很多不适应吧，看着他这么小的年龄要承受这么多，作为老师心理真是感觉很是心疼啊！他从今天开始就是我的学生了，对于他这样的孩子还应从“心上”着手，给他更多的关爱。我用爱心激励孩子树立自信心。开学后的几天观察，我发现孩子由于受到父母离异的影响，对学

7、习没有兴趣，上课时貌似认真，却目光游离，毫无反应，从不举手回答问题。见到这种情况，我把他调到了前排，为了保护他的自尊心，不引起他的逆反情绪，我告诉他：“调了前排是为了你能与老师较方便的沟通，老师能及时帮你解决各种困难，你也能用最少的时间找到老师。”从这以后，我把目光更多的关注在他的身上。上课时，我用眼神示意他专心听讲，用微笑提醒他举手回答问题。一次在英语课练习时，他很快的写出了答案，我请他到黑板上给大家演示，同学们不禁为他的突出进步而鼓掌，此时