引导孩子快乐洗手.doc

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1、引导孩子快乐洗手眼下是手足口、猪流感等传染病高发时期,养成良好的卫生习惯是预防疾病,拥有健康的关键。孩子天性好玩、好动,两只手不停地摸这儿动那儿,因而洗手环节显得尤为重要。小班的孩子虽然喜欢玩水,对洗手却是马虎了事。我针对这种情况在工作中总结了几个快乐洗手法,收到了较好的效果。 一、谁的泡泡多?教师可以和孩子一起抹肥皂,搓泡泡,让许多晶莹透亮的泡泡从自己的手缝中挤出来,互相比一比谁的泡泡多,谁的泡泡大,在这一过程中开开心心地把手洗得干干净净。 二、编唱歌谣。引导孩子把手洗干净,就要引导他们学习正确的洗手方法。依据洗手的步骤和要求

2、,结合小班孩子好模仿的特点,创编琅琅上口的儿歌,如“哗哗流水清又清,洗洗小手讲卫生。先来挽起小袖口,再去打开水龙头。伸出双手淋淋湿,拿起肥皂擦一擦。手心手心搓搓搓,肥皂泡儿冒出来。手心搓搓手背儿,两只小手轮着搓。五个手指分开来,指缝交叉洗一洗。左手右手齐弯腰,勾在一起搓搓搓。握住手腕转圈圈,再换小手转转转。搓搓搓,搓搓搓,转转转,转转转。五指头儿往下垂,从上往下冲冲水。肥皂泡儿不见了,对着水池甩甩手。再用纸巾擦一擦,我的小手最干净!”等,幼儿一边念儿歌,一边轻松地把手洗干净了。三、小花与蜜蜂。孩子洗好手后,可让幼儿把小手展开成小

3、花状,教师扮成蜜蜂去采花蜜,依次检查每个幼儿是否洗干净了,冬季可依此方式去给孩子擦护手霜。

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