公益广告设计大赛策划书.doc

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1、“晚会”策划书主办单位:活动总体简介:1、XXX——响应亚运,鼓吹在校大学生动起来,为枯燥的校园生活提供一点智趣,使大学生能更灵活地运用知识。丰富大学生课余户外活动,从而活跃校园文化,同时为广大同学提供一次娱乐休闲的机会,让学生大绽放异彩。2、XXXX——使广大学子学会调节心理状态,珍惜友情,学会集体生活,减少产生隔阂的几率,和睦共处,维护共同的生活空间,增强同学们的归属感,营造和谐温馨的宿舍生活氛围。3、XXXXX——让同学们拥有施展自己才能的“舞台”,充分发挥自己的想象力,并且自主地认识宿舍安全的知识,从中了

2、解宿舍安全的重要性和增强安全意识。同时能丰富同学们的校园文化生活,创造更安全的生活空间,营造更和谐的宿舍气氛。活动目的及意义:通过文化艺术节,进一步生动、有效地向广大学子传播宿舍文化,旨在营造一个良好的宿舍文化氛围,同时增强宿舍内与宿舍间成员的凝聚力,创建和谐宿舍生活。增强宿舍育人氛围,进一步拓展、丰富大学生宿舍文化生活,引导学生健康、积极的生活。在提升学生文化品位的同时,还着重陶冶学生情操,有效地从各方面提升学生的个人素质,以促使大学生综合素质的全面提高,提升宿舍文化在校园生活中的“含量”,进一步促进我院院风、

3、学风建设,推动校园文化建设全面发展。同时,为广大学子提供一个展现自我的舞台,让我院学生得到发挥的空间,尽显个人风采。活动主题:XXXX内涵:宿舍是一个学生群体的共同场所,是维系他们的重要纽带,学生应珍惜共处一室的缘分,珍惜友情,学会集体生活,和睦共处,维护共同的生活空间,增强同学们的归属感,营造和谐温馨的宿舍生活氛围。XXXX公益广告设计大赛策划书一、活动目的及意义:通过本次活动,让同学拥有施展自己的才能的“舞台”,充分发挥自己的想象力,并从中使同学们增强宿舍集体意识,通过广告的征集,把和谐宿舍的理念宣扬出去。同

4、时,增强广大学生的创新意识,提高他们的创新能力,引导我院学子形成独立思考的好习惯。大赛的意义还在于丰富同学们的校园文化生活,创造更舒适的生活空间,营造更和谐的宿舍气氛,增进宿舍成员间的感情,从而推进宿舍文化的发展,进一步推进我院院风、学风的建设。二、主办单位:XXX三、活动地点:XXX四、活动对象:XXX五、活动时间:XXX六、活动主题“XXX”七、作品形式及内容:1、初赛:作品形式:用不小于A4的纸张以平面媒体形式(可手工绘制,可照片形式,亦可电脑设计印制)将广告主要内容及理念展示出来,有一定的文字说明。注:如

5、广告用DV录制或动画制作,可采用截图形式展示出来作品内容:(1)作品要附明确的广告语;(2)广告理念明确,条理清晰;(3)围绕和谐宿舍(如宿舍人际关系、宿舍安全、宿舍文化等)设计,内容健康,积极向上;(4)主题突出,设计独特有创意。2、复赛:作品形式:根据初赛时的理念设计广告片(可用flash动画、真人剧情展示或DV展示)。作品内容:(1)作品展示内容根据初赛时的理念进行设计,可进行适当修改,但最初理念不能改变;(2)对作品进行适当的现场讲解要突出主题,设计独特有创意(3)作品内容理念明确,条理清晰3、网络评选活

6、动:上交电子版作品,以网络形式进行投票评选4、决赛:作品形式:用PPT展示广告主要理念(如:广告语意义、主题、构思来源等),或根据初赛时的理念设计广告片(可用flash动画、真人剧情展示或DV展示)。作品内容:(1)作品展示内容根据初赛时的理念进行设计,可进行适当修改,但最初理念不能改变;(2)演讲或展示时间为5-6分钟,主题突出,设计独特有创意;;(3)作品内容理念明确,条理清晰八、活动具体时间:1、前期宣传时间:4月14日-4月18日2、派报名表时间:4月19日-4月20日3、收报名表:4月22日-4月23日

7、4、收作品时间:5月3日-5月4日5、评比时间:(1)初评时间:5月5日(2)复赛时间:5月15日(3)网络评选活动时间:5月10日-5月14日(4)决赛时间:5月18日6、后期宣传:5月19日-5月21日九、奖项设置:1、广告设计金奖(1名)、广告设计银奖(2名)、广告设计铜奖(3名)、优胜奖(5名)(暂拟,具体由报名数量决定);2、最特别设计大奖(1名)、最佳广告表现奖(1名)。十、评分方法:评比采用淘汰制,分别设置初赛,作品网络评选活动,及决赛三个阶段。1、初赛:由宿管委两位主任代表及各部门正部长进行评比。

8、(按一定的参赛作品比例进行淘汰)地点:宿管委办公室2、复赛:由由宿管委两位主任代表、指导老师及相关机构代表对参赛作品进行评比及点评。(按一定的参赛作品比例进行淘汰)地点:教学楼课室3、网络评选活动:将所有进入决赛的作品的电子版上传到宿管委博客,并由广大同学评选投票。4、决赛:由老师及相关嘉宾组成的评审团对作品进行评比,决出一、二、三等奖及优秀奖。地点:学术报告厅内厅(晚会

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