大班语言《假如没有水》.docx

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1、大班语言《假如没有水》汉阴县蒲溪镇中心幼儿园温胜梅活动目标　　1、能运用“假如……”的句式联想“没有水，生活可能发生的一切”。　　2、引导幼儿逆向思考得知水对动物生存、植物生长与人们生活、健康等的重要性。　　3、积极进行联想，并大胆讲述。　　活动准备　　1、ppt课件：假如没有水　　2、图片：小朋友喝水　　3、趣味练习：如果没有水的话　　活动过程　　1、出示图片：小朋友喝水　　提问：图片上的小朋友在干什么?(喝水)　　教师：假如口渴了没有水喝，会怎么样呢?　　(请幼儿自由讨论一下，没有水喝的会是什么样的感觉。)　

2、　2、启发幼儿想象　　(1)提问：假如没有水，人会怎样?动植物又会怎样?　　(2)请幼儿自由议论，教师巡回倾听。　　(3)在集体中交流各自的想法。　　3、引导幼儿运用“假如……就……”的句式讲述。　　提问：　　(1)假如真的没有水，会对动物与人的生长、生活，对植物的生长有什么影响?　　(2)课件：如果没有水　　通过观察图片，没有水，植物生长和人们的生活受到严重影响。　　教师小结：假如没有水，花草就枯萎，人们就不能生存。万物生长都离不开水，水对人们、动植物来说真是太重要了。　　(3)你会用"假如……就……"的句子说

3、吗?　　(引导幼儿从不同的角度思考、讲述，启发幼儿讨论没有太阳水，植物生长受阻碍与人们生活的关系及人体缺乏光照产生的影响。)　　(4)打开幼儿用书仔细观察，然后运用"假如…就…"的句式进行讲述练习。　　4、活动评价　　能否运用"假如……就……"的句式讲述太阳对动物生存、植物生长与人们生活和健康的重要性。　　活动延伸　　趣味练习：如果没有水的话