国培经验在我园的分享Document.doc

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1、“国培”学习经验在我园的分享杨芳兰首先，我向大家介绍了本次学习心得交流活动的主题和目的。随后，我和本园老师学习分享了专家们的精彩讲座课件。一、“浸入式”学习这次培训的模式主要是理论结合实践式的学习，深入班级进行实践活动。把学到的理论知识切实的运用到实际工作中，发现问题及时探讨解决，总结出可行的方案，这样对于我们学员的提高有很大帮助。班上老师对我们给予了最大的协助和指导，让我们的实践活动得以顺利开展。在个人综合素质提升方面，大家在园领导的组织和老师的指导帮助下，不同层次的得到了很大提升。二、专家精彩讲座专家们的讲座涉及点很多，他们用丰富幽默的语言和渊博的知识，把先进的教学理念和教学思想传授给学

2、员们，让我改变了陈旧的教学观念。精彩的案例分析，也让我感受颇深。专家们教给我的不仅是实实在在的理论知识，教给我的更是一种思想、一种境界、一种努力的方向。我认为要解决的问题还很多，还需要自己不断的积累，不断的去学习。应彩云老师的精彩示范课，让我们大开眼界，教学中的技巧灵活运用。科学的理念，先进的教育教学模式值得我们学习。石园长的精彩讲座，关于幼儿科学保育种种细节工作及规章制度值得我们学习和借鉴。李俊杰教授的新时期家长工作技巧讲座，让我们受益匪浅，不仅从工作方面甚至从做人处事方面让我们明白了很多道理，想做成一件事并不难，只要用心，坚持做就能成功。还有刘晓青、黄芳、李新舟、刘迎接等多位专家教授的精

3、彩讲座，传授给我们的不仅仅是理论知识，更是一种思想，一种境界，一种努力地方向。三、教育教学理念提升教学活动两关注一节好的教学活动，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的教学活动，要做到两个关注：一是：关注孩子，从孩子的实际出发，关注孩子的情感需求和认知需求，关注孩子的已有经验……是一节成功教学活动的必要基础。二是：关注教学：抓住教学的本质进行教学，注重教学思维方法的渗透，让孩子在观察、操作、推理、验证的过程中让孩子真正体验到活动的乐趣，乐学、爱学。此外，我认识到：一节好的教学活动，不要有“做秀”情结，提倡“简洁而深刻、清新而厚重”的教学风格，展现思维力度，而教师的“装糊涂、留空间”

4、也是一种教学的智慧和方法。本次交流研讨活动后，参训教师们纷纷表示要认真和深入地向专家、教授学习，仔细领会其对教育实践的指导意义，为今后的幼教工作打下扎实的基础。