周周清（九上诗歌复习资料）.doc

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1、周周清（九上诗歌复习资料）一、默写填空。（每空3分，见错不得分，共12分）1、晓战随金鼓。2、，春风不度玉门关。3、月黑雁飞高，。4、，正是河豚欲上时。二、诗歌赏析。（选择题每题5分，共30分；填空题每空2分，共58分）5、回忆李煜的《相见欢》完成后面的题目。（1）文中点明伤情的地点是，时间是，季节是。（2）这首抒写的词，从渲染的环境气氛入手，形象地展现了的愁苦之情。（3）关于本首词说法有误的一项是（）A、亡国前耽于享乐，亡国后溺于悲哀，这就是李后主父子俩的一生。本文就是李后主投降宋太祖之后，幽居在汴京一座深院小楼，过着日夕

2、以泪洗面的凄凉寂寞的日子。这首词就是写这种幽囚生活的愁苦滋味。B、“寂寞梧桐深院锁清秋”的理解是：冷月的清光照着梧桐的疏影，寂寞庭院，重门深锁，多么冷清的环境啊！寂寞者，实非梧桐深院，人也。被锁者，实非清秋，亦人也。C、在这首词里，作者丝缕来比喻愁思，他用“剪不断，理还乱”的千丝万缕来形容愁思之纷繁和难以解开。从而把抽象的离愁写得很形象。D、本首词另一突出特点就是写情极其自然，整首词就像脱口说出一般，语言朴素得简直如日常口语，没有一丝刻意修饰的痕迹。6、回忆晏殊的《浣溪沙》完成后面的题目。（1）诗人徘徊小园香径，精心选择了、

3、和等景物，描绘了一组优美的画图。把自然的春光和人的青春年华自然地结合在一起，抒写了对、的惆怅和对、的悼惜。（2）朱自清在散文《匆匆》中写道：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候”，本词中也有表达这类似感慨的词句，这两句是，。（3）对本首词赏析有误的一项是（）A、这首词上片因今思昔，追忆难忘的欢聚，感叹流光的易逝。B、这首词下片抒发了伤春怀人的感慨。“无可奈何花落去”暗寓了人事无常的感慨，其中饱含着无限低回、怜惜、凄楚的复杂的感情。C、“小园香径独徘徊”正是忧郁心情的写照。“香径”与“花落去

4、”两相呼应，情境互发。“徘徊”反映心绪的彷徨不宁。“独”字更表现了亲朋离散、孤苦伶仃的孤寂。D、在艺术风格上，词人工于造语，不用典故，不事饰绘，善于用白描的手法写景抒情，语言婉丽，风味隽永，富于表现力。7、回忆曹操的《龟虽寿》完成后面的题目。（1）这是一首抒怀言志、富有人生哲理的四言诗。全诗体现了作者、的人生态度和的奋斗精神。（2）对本首诗赏析有误的一项是（）A、这是一首抒发人生感慨的咏志诗。作者以神龟、腾蛇、老骥为喻，表明宇宙万物有生必有死，是自然的规律，人应该利用有限之年，建功立业，始终保持昂扬乐观的积极进取的精神。B、

5、“神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。”是全诗的核心。要求自己利用这短暂的生命建功立业，不要虚度一生。C、“志在千里”中的“志”就是要统一全国。作者认为统一全国是符合历史的需要，决心为此奋斗终生。“老骥伏枥”“烈士暮年”，“壮心不已”都是后人常用以励志之语。D、“盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。”这四句呼应诗的开头，在承认寿命有限这一客观事实的前提下，强调发挥人的主观作用，反映了诗人的积极进取的人生态度。8、回忆《白雪歌送武判官归京》完成后面的题目。（1）这首诗与巧妙结合，将塞外雪景写得千姿百态，气象壮阔，衬托了

6、之情。（2）对本首诗赏析有误的一项是（）A、这首诗虽以咏雪为主旨，但以送别贯穿全篇，将塞外雪景写得千姿百态，气象壮阔。B、诗的前十句写送别前的雪景。北风猛烈，满天飞雪，天气奇寒，为武判官归京创造了一个特殊的送别环境。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”以南方梨花盛开比喻北方雪压冬林，景象极为神似，颇具浪漫色彩。比喻新颖传神，是传诵千古的咏雪名句。C、“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”。白雪与红旗构成了色彩鲜明的画面，象征戍边将士不畏艰险的英武气概。D、“山回路转不见君，雪上空留马行处”。行人身影已经消失，诗人还在深情地目送，凝

7、视雪地上的马蹄印，惜别之情极为动人，与李白的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似。9、回忆《诗经二首》完成后面的题目。（1）《诗经》是我国古代最早的一部诗歌总集。收录了从西周到春秋时期的诗歌共有305篇，包括__、__、__三部分。《诗经》的句式以四言为主。根据不同内容的表达需要，分别采用、、的艺术手法。（2）统领《关雎》全篇的诗句是“，”（3）对下列句子中加点字解说不当的一项是（）A、“左右毛之”的“之”指代的是“荇菜”。B、“寤寐求之”的“之”指代的是“窈窕淑女”。C、“琴瑟友之”的“友”是“朋友”的意思。D、“钟

8、鼓乐之”的“乐”用作动词，是“使……快乐”的意思。（4）下列说法不正确的一项是（）A、《关雎》中“关关雎鸠，在河之洲”采用的是“兴”的手法。B、《蒹葭》“所谓伊人”的“伊人”，与《关雎》中的“君子好逑”的“君子”，指的是同样的人。C、《蒹葭》全诗不着一个思字、愁字，读者却可以体会到诗人那种