五年级下册英语教学计划.doc

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1、五年级下册英语教学计划（2009---2010学年度第二学期）Sayaboutstudents:学生经过了一年半的学习，大部分学生对于英语这门学科还是比较感兴趣的，学习积极性比较高。但是也有少数学生对英语缺乏兴趣，导致英语成绩较差，课堂上不是很活跃。因此，这个学期是承上启下的重要阶段。所以，在教学中，教师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。TeachingContent:义务教育课程标准小学英语第六册（人教版）实验教科书，分六个单元Unit1ThisismyDay、Unit2Myfavou

2、riteseason、Unit3MybirthdayUnit4Whatareyoudoing?Unit5LookthemonkeysUnit6 A  Field  Trip两个Recycle.吸取了最先进的外语教学理念和经验，从学生学习兴趣和认知水平出发，通过体验、实践、参与、合作与交流的学习方式，发展学生的综合语言运用能力，具有较高的科学性，教材围绕最基本、最常用的英语词汇、句型和会话及故事等编写，趣味性强，同时配套的新学案中设计了丰富有趣的练习，使学生及时的巩固练习，强化和扩大了知识面。PhilossphyofthelearningEnglishProgra

3、m:六个单元为学生提供了不同的交际情景，引出相关单词。重视学生听力训练。学生与学生，学生与小组，学生与老师及学生与全班等，讲究系统性。既强调听与说，又兼顾读与写，从而达到各项语言技能之间的平衡。教材提供大量的游戏，歌曲及角色表演等，强调了有意义的学习情景，让学生在听、说玩、唱、游戏中获得惊喜，从而是课堂充满乐趣。Teachingaims:1、掌握一些单语和简单的短句。2、练习用英语说日常口语、对话，练习阅读一些简单的英语课文。3、引导学生制作手偶、张贴画，使学生在轻松愉快的气氛中学习英语。4、会唱书中的英文歌曲。5、通过视、听、说、唱、读、写、译等饶有兴趣的活动

4、，让学生接触足够的语言材料，保证输入量，培养一定的语感和良好的语言，语调打下基础。Teachingimportantanddifficultpoints:l、正确的书写、评读、识记单词。2、培养学生对英语的兴趣，帮助学生树立说英语、用英语的信心，养成勤说勤练的好习惯。3、积累词汇和短语，准确运用句型。提高对话和阅读的能力Teachingmethods:1、以学生为中心的丰富多彩的课堂活动（对话、角色表演、游戏、讲故事、小组活动）2、制作手偶、张贴画，激发学生兴趣。3、在教学中辅助以音乐、游戏、舞蹈，调动学生学习英语的兴趣。4、利用有限的时间进行onebyonei

5、npair、singasong、playgames、conversitiondeng等形式进行英语实践活动。5、运用“听、说、唱、读、看”等方式学习英语。教学时间：每周三课时课时安排：见教学进度表。任课教师陆红艳2010年2月28日教学进度表周程教学内容教学课时第一周思想教育、英语学习计划1第二周Unit1Thisismyday3第三周Unit1Thisismyday3第四周复习、第一单元检测3第五周Unit2Myfavouriteseason3第六周Unit2Myfavouriteseason3第七周复习、第二单元检测3第八周Unit3Mybirthday3第

6、九周Unit3Mybirthday3第十周Recycle1、第三单元检测3第十一周Unit4Whatareyoudoing?3第十二周Unit4Whatareyoudoing?3第十三周复习、第四单元检测3第十四周Unit5Lookthemonkeys3第十五周Unit5Lookthemonkeys3第十六周复习、第五单元检测3第十七周Unit6 A  Field  Trip3第十八周Unit6 A  Field  Trip3第十九周复习、第六单元检测3第二十周Recycle23第二十一周总复习3三年级下册英语教学计划（2009---2010学年度第二学期）察院

7、街小学李慧学生现状分析三年级共有3个班。刚接触了一年的英语，应该对英语有很强的好奇心，兴趣挺浓厚。所以在教学时，要很好地利用这一点，采用灵活多样的教学方法，激发学习兴趣，打好基础。教材分析本套教材的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展，吸收了当今国内外把英语作为外语教学的理论和成功的经验，把这些教学理论和实践经验同我国小学英语教学的实际有机结合起来，形成了适合我国英语教学基本状况的模式和方法。总思路是以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构逐步引导学生运用英语完成实际目的的语言任务。即：话题—功能—结构—任务。教材的主要特点1.强调语言运用本套教材吸收了交

8、际教学思想，注重学生语言