代词中间的一些特殊用法.doc

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1、both,either,neither,all,any,none的用法这些词都可用作代词或形容词。其位置都在be动词之后,行为动词之前或第一助动词之后。 1) both(两者都),either(两者中任何一个),neither(两者都不)。以上词使用范围为两个人或物。  Neitherofthetwoboysisclever. 两个男孩都不聪明。 2)both,either both与复数连用,either与单数连用。Boththeboysareclever. 两个男孩都很聪明。 Eitherofthetwoboysiscleve

2、r.两个男孩都很聪明。 Thereareflowersonbothsidesofthestreet.(两岸) Thereareflowersoneithersideofthestreet.(岸的两边)路边长满了野花。 3)all(所有的,全部的人或物),any(任何一个),none(都不)。以上词使用范围为三者以上。 Alltheflowersaregone. 所有的花都谢了。 Idon'tlikeanyoftheflowers. 这些花我都不喜欢。 Ilikenoneoftheflowers. 这些花我都不喜欢。 注意:all与

3、none用法一样。跟单数名词,用单数动词;跟复数名词,用复数动词。    Allofthestudentsarethere.所有的学生都在那。    All(of)themilkisthere. 所有的牛奶都在那。anyone/anyone;noone/none;every/each的区别1.anyone和anyone anyone仅指人,anyone既可指人,也可指物。2.noone和none a)none后跟of短语,既可指人又可指物,而noone只单独使用,只指人。 b)none作主语,谓语动词用单,复数均可,而noone作

4、主语谓语动词只能是单数。 Noneofyoucouldliftit.你们中没有人可举起它。 ----Didanyonecallmeupjustnow? --刚才有人打电话给我吗?----Noone. --没有。3.every和each1) every强调全体的概念,each强调个体概念。  Everystudentinourschoolworkshard. 我们学校的学生都很用功。  Eachstudentmayhaveonebook.. 每个学生都可有一本书。2) every指三个以上的人或物(含三个),each指两个以上的人或

5、物(含两个)。3) every只作形容词,不可单独使用。each可作代词或形容词。  Everystudenthastotakeone.  Eachboyhastotakeone.  Eachoftheboyshastotakeone.4) every不可以作状语,each可作状语。5) every有反复重复的意思,如everytwoweeks等;each没有。6) every与not连用,表示部分否定;each和not连用表示全部否定。   Everymanisnothonest.并非每个人都诚实。   Eachmanisnot

6、honest. 这儿每个人都不诚实。one/another/theother的用法辨析one…theother 只有两个         some…theothers 有三个以上 one…another,another… some…others,others… others=otherpeople/things theothers=therest 剩余的全部 1)泛指另一个用another。 2)一定范围内两人(物),一个用one,另一个用theother。 3)一定范围内三者,一个用one,另一个用one(another),第三

7、个可用theother,athird。 4)一定范围内,除去一部分人/物,剩余的全部用theothers。 5)泛指别的人或物时,用others当在一定范围内,除去一部分后,剩余部分但不是全部时,也用others。none,few,some,any,one,ones的用法一、none无 1)none作主语,多与of构成短语noneof。在答语中,none可单独使用。 Arethereanypicturesonthewall? None. 2)none作主语,谓语动词单复数均可。但如做表语,则其单复数与表语一致  Itisnoneo

8、fyourbusiness.二、few一些,少数  few作主语时,谓语动词用复数,多用于肯定句。三、some一些 1)可与复数名词及不可数名词连用。 2)当做"某一"解时,也可与单数名词连用。(=acertain)   Youwillbesorr

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