下期三年级综合实践教学计划.doc

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1、2013—2014学年下期三年级综合实践教学计划一、学生情况分析：   三年级的孩子对周围的事物及其具有研究的欲望，他们很喜欢动手制作一些小制作来展示自己的风采，因此以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体,以探究“校本综合实践活动特色”为目标，通过让学生主动参与，亲自实践组织各种活动，激发学生的学习兴趣，提高学生观察、分析和解决实际问题的能力，培养学生的综合能力，全面提高学生的综合素质。二、教才分析综合实践活动重要围绕三条线索进行：学生与自然的关系；学生与社会、他人的关系；学生与自我的关系。以在家庭内、校内和社区开辟学生综合实践活动基地，开发综合实践活动资源，为学生提动的舞台。小

2、学阶段的目标侧重于通过一系列的活动，让学生初步认识生活、自然、社会、自身，形成一些良好的行为习惯。重点为：要有“愉快、美好的生活体验”；难点：发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。三、教学目标 知识层面：通过学生的实践和探究，丰富自身的知识积累。 能力层面：培养学生独立思考能力和发现问题、分析问题、解决问题的能力；培养学生搜集信息和处理信息的能力；培养学生的实践能力和人际交往能力；培养学生的口头和书面语言表达能力；培养学生的创新能力。情感、态度、价值观层面：激发学生实践、探索的兴趣；培养学生求真务实，大胆质疑，勇于开拓的学习情操，构建学生关心他人、关心社会、关心地球、关心

3、生态环境的道德堡垒。四、教学措施：   1、开发综合实践活动的资源。   (1)开发学校资源。比如：学校的图书室、学校传统活动。(2)开发社区资源。带领学生进行参观、考察,了解街道经济发展情况，组织学生进行采访、调查；积极参加社区社会活动；继承和发扬社区文化特色，2、安排好综合实践活动的时间。   综合实践活动课程内容主要包括：社区服务与社会实践以及劳动技术教育等。在实践过程中，要以综合主题或综合项目的形式将指定领域融合在一起实施，使之彼此渗透，形成整合。   3、确定综合实践活动的主题并制定好实施计划。五、教学安排：第2、3周居家生活讲安全第4、5周我爱我家第6、7周关注身边的垃

4、圾第8、9周快乐卡通地带第12、13周漫游石头王国第14、15周探究植物的奥秘第16、17周家庭生活中的清洁用品第18、19周综合评估科任：卢爱琴、林华东、林春梅2014年2