2019_2020学年高中生物章末评估检测卷（三）新人教版必修2.doc

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1、章末评估检测卷(三)含第3、4章(时间：90分钟　满分：100分)一、选择题(每小题3分，共60分)1．用32P或35S标记T2噬菌体并分别与无标记的细菌混合培养，保温一定时间后经搅拌、离心得到上清液和沉淀物，并测量放射性。对此实验的叙述，不正确的是(　　)A．实验目的是研究遗传物质是DNA还是蛋白质B．保温时间过长会使32P标记组上清液的放射性偏低C．搅拌不充分会使35S标记组沉淀物的放射性偏高D．实验所获得的子代噬菌体不含35S，而部分可含有32P解析：选B　本实验是将噬菌体的DNA与蛋白质分别作放射性标记，来研究遗传物质是DNA还是蛋白质。保温时间过长，会导致细菌裂解，噬菌体释放出来

2、，32P标记的DNA组成新的噬菌体会存在于上清液中，使上清液放射性偏高。搅拌不充分，会导致亲代噬菌体外壳吸附在细菌上，随着细菌一起沉淀，沉淀物放射性偏高。35S标记亲代噬菌体的外壳，未能侵入到细菌内部，子代噬菌体不含35S，32P标记亲代噬菌体的DNA，会侵入到细菌中，部分子代噬菌体含有32P。2．下列有关基因概念的叙述，正确的是(　　)A．基因是具有复制能力的DNA片段B．核苷酸序列不同的基因不可能表达出相同的蛋白质C．基因是遗传的基本功能单位，也是复制的基本单位D．基因具有携带遗传信息和表达遗传信息的双重功能解析：选D　基因是具有遗传效应的DNA片段；由于密码子的简并性等，核苷酸序列不

3、同的基因可能表达出相同的蛋白质；基因是遗传的基本功能单位，但不是复制的基本单位；基因具有携带遗传信息和表达遗传信息的双重功能。3．某实验甲组用35S标记的噬菌体侵染32P标记的大肠杆菌，乙组用32P标记的噬菌体侵染35S标记的大肠杆菌，检测子代病毒的放射性情况。下列有关叙述正确的是(　　)A．甲组子代有放射性，乙组子代没有放射性B．甲组子代没有放射性，乙组子代有放射性C．甲、乙两组子代都有放射性D．该实验能证明噬菌体的DNA是遗传物质解析：选C　甲组用35S标记的是噬菌体的蛋白质，蛋白质不是遗传物质，在子代噬菌体中检测不到放射性，32P标记的大肠杆菌能为噬菌体增殖提供原料，使得子代噬菌体有

4、放射性；乙组用32P标记的是噬菌体的DNA，DNA是遗传物质，在子代噬菌体中能检测到放射性，35S10标记的大肠杆菌能为噬菌体合成蛋白质外壳提供原料，因此子代噬菌体也具有放射性。即该实验不能证明噬菌体的DNA是遗传物质。4．下列关于遗传物质的说法，错误的是(　　)①真核生物的遗传物质是DNA　②原核生物的遗传物质是RNA　③细胞核的遗传物质是DNA　④细胞质的遗传物质是RNA　⑤甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA或RNAA．①②③B．②③④C．②④⑤D．③④⑤解析：选C　真核生物和原核生物的遗传物质都是DNA；细胞核和细胞质中的遗传物质都是DNA；甲型H1N1流感病毒属于RNA病毒，遗

5、传物质是RNA。5．(2018·上海调研)治疗艾滋病(HIV的遗传物质为RNA)的药物AZT的分子构造与胸腺嘧啶脱氧核苷酸结构很相似。那么AZT抑制病毒繁殖的机制是(　　)A．抑制艾滋病病毒RNA基因的转录B．抑制艾滋病病毒RNA基因的逆转录合成DNAC．抑制艾滋病病毒蛋白质的翻译过程D．抑制艾滋病病毒RNA基因的自我复制解析：选B　AZT的分子构造与胸腺嘧啶脱氧核苷酸结构很相似，可以代替胸腺嘧啶脱氧核苷酸参与DNA合成的过程，形成无效的DNA，因此抑制了艾滋病病毒RNA基因的逆转录合成DNA。6．下列有关基因、蛋白质和核酸之间关系的叙述，错误的是(　　)A．同一生物不同的体细胞中核DNA

6、分子是相同的，蛋白质和RNA不完全相同B．基因中的遗传信息通过mRNA决定蛋白质中的氨基酸排列顺序C．蛋白质合成旺盛的细胞中，DNA分子较多，转录成的mRNA分子也较多D．真核细胞中，转录主要在细胞核中进行，蛋白质的合成在细胞质中进行解析：选C　由于基因的选择性表达，同一生物不同的体细胞中核DNA分子是相同的，蛋白质和RNA不完全相同，A正确；基因中的遗传信息通过mRNA决定蛋白质中的氨基酸排列顺序，B正确；蛋白质合成旺盛的细胞中，DNA分子数量不变，转录成的mRNA分子较多，C错误；真核细胞中，转录主要在细胞核中进行，蛋白质的合成在细胞质中的核糖体上进行，D正确。7．下列关于生物体内基因

7、表达的叙述，正确的是(　　)A．每种氨基酸都至少有两种相应的密码子B．HIV的遗传物质可以作为合成DNA的模板C．真核生物基因表达的过程即是蛋白质合成的过程D．一个基因的两条DNA链可转录出两条相同的RNA解析：10选B　一种氨基酸由一种至多种密码子决定，A错误；HIV的遗传物质为单链RNA，可以逆转录生成DNA，B正确；真核生物基因表达的过程包括转录生成RNA和翻译合成蛋白质，C错误；一个基因的两条DNA链可形成两条互