东力复课计划文档.docx

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1、二年级下学期数学期末复习计划育红小学东力一、复习内容：有余数除法，方向与位置，万以内数的认识，测量，加与减，认识图形，时、分、秒的认识，调查与记录。下面就各部分内容的复习作一简要说明。1．“有余数除法”的复习。通过一学期的学习，学生对除法的意义和计算已经比较熟悉了。教材中安排了两道题，分别对除法的意义和计算进行总复习。目的是使学生清楚什么样的实际问题要用除法解决，同时，使学生能比较熟练地进行除法计算。2．方向与位置的复习。借助现实的数学活动，认识八个方向。给定一个方向（东、南、西、北），能辨认其余七个方向，能用这些词语描述物体所在的位置；认识简单的路线图，能根据路

2、线图说出出发地到目的地行走的方向和途径的地方。3．“万以内数的认识”的复习。万以内数的认识的重点是数的读、写和数的组成。教材分别安排题目进行复习。另外，结合实际数据，使学生进一步明确准确数与近似数不同，知道近似数的作用，从而对数有更全面的认识。4.“测量”的复习。通过动手操作和实际活动，初步建立“1千米”“1分米”“1毫米”的长度观念，以及单位之间的关系；培养学生的估测意识。5．“万以内的加、减法”的复习。本学期所学的万以内的加、减法计算与100以内的加、减法有很多联系。因此，这部分内容复习的重点是培养学生综合运用知识的能力。对于每一个计算的问题，学生应能根据已学

3、知识正确计算。学生可以选择自己喜欢的方法进行计算。另外，还要特别注意对学生估算意识的培养。6.“认识图形”的复习。通过生活实景，认识角。能辨认直角、锐角、钝角。通过动手操作，知道长方形、正方形的特征，直观认识平行四边形。复习的重点也是让学生结合自己的实际生活对图形进行描述，加深对这些知识的认识。从而培养学生有意识地用数学语言表达生活中现象的意识和习惯。7.“解决问题”的复习。培养学生用所学的数学知识解决简单的实际问题，是小学数学教学的主要目标之一。通过本学期的学习，学生已经能够根据情境中给出的资源（条件），解决一些简单的问题。本单元的复习中，在原有知识的基础上，进

4、一步提高学生的解决问题的能力。重点是使学生能够根据题目中的条件和问题，正确选择解决方法。对同一问题的解决方法不止一种，不要求学生都掌握，只要学生用一种自己喜欢的方法正确解答即可。8．“调查与记录”的复习。统计知识复习的重点是培养学生对数据的分析能力。二、复习重点：1、通过复习、练习进一步提高学生计算的准确性。（1000以内的进位加、退位减、)2、通过复习、练习使学生进一步理解乘除法的含义、能熟练正确地解决相关的实际问题。三、复习难点：1、进一步明确重量单位之间的关系能正确选择并运用恰当的重量单位。2、通过复习进一步熟悉数量间的基本关系，能正确解答两步计算的实际问题

5、。四、复习要达到目标：1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获。2、培养学生灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题的能力，发展应用的意识。3、通过练习，使学生进一步理解和掌握乘加、乘减、除加、除减混合运算题的运算顺序，并能熟练地进行计算。结合解决问题的过程，让学生体会到数学与实际生活的联系，认识数学的应用价值。4、给定一个方向，能辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置，体验数学与现实生活的密切联系。5、通过学生对所学知识的练习过程，使他们形成良好的知识结构提过动手操作能力及运用知识的技能。6、能看懂生活中常见的统计图表，学会分

6、析统计图表中数据的变化情况，培养学生进行简单预测的能力。7、直观地认识角，会辨认直角、锐角和钝角，并正确地数出角的个数。8、通过练习，巩固整十、整百数的加减口算及三位数加减法的计算方法，并能正确进行计算。五、复习时间安排：时间内容6月9日-13日数的认识万以内数的认识大数的意义及估计6月16日-20日数的运算有余数除法万以内的加减法与混合运算6月23日-27日空间与图形长度单位认识角长方形、正方形和平行四边形位置与方向