一年级上册思品教案.doc

《一年级上册思品教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、一年级上册思品教案第一课时上学去活动目标：初步了解学校生活，憧憬学校生活，体验愉悦情绪。活动准备：录音机，《幸福拍手歌》磁带，指导每一个学生做好两张心情卡片活动过程：活动一：谈话导入，游戏激趣师：亲爱的同学们，欢迎你们加入太和四小这个大家庭，我是你们的新朋友—王老师，从今天开始，我将和同学们一起来学习一门有趣的课程——《品德与生活》，首先，我们来一起做个游戏“击鼓传花说名字”下面，老师放音乐，同学们在音乐声中把花传下去，音乐一停，花儿在谁的手里，就请他站起来，大声地告诉我们他的名字，好吗？活动二：学校生活真有趣师：刚才在游戏里，我们已经认

2、识了很多同学，以后我们就是好朋友了！下面，我想请同学们做一件有趣的事，说出大哥哥、大姐姐在干什么？出示挂图，展示唱歌、跳舞、看故事书、画画、跑步、跳皮筋的画面，请学生说一说图画的内容。师：平时，你最喜欢干什么？请你悄悄告诉你身边的同学，再告诉大家。然后请聪明的孩子找一找，你能从学校生活中找到它吗？它在哪里？师小结：小明也和大家一样高兴，他在欢呼“我上学了”，让我们也来快乐地欢呼吧！活动三：我多快乐师：上学了，小明心情可好了，看他多高兴啊！大家猜猜，他为什么这么高兴呢？师：有的同学会和小明一样高兴，可有的同学也会遇到烦恼，请桌子上的心情脸谱

3、中选出一个贴在你和胸前，然后跟我们说一说，你为什么很高兴，或者你为什么不开心？师：接下来，请大家用自己喜欢的方式表达自己的心情师：我今天也很高兴，我想唱歌，请同学们和我一起来，好吗？师生互动唱《快乐拍手歌》活动四：活动总结1、说一说师：通过这一节课的学习活动，我们了解了学校里的生活。那么，上学了，你想干什么？2、请同学们一齐大声告诉我，今天我们学习的课《品德与生活》，你们学习得快乐吗？活动五：活动延伸第12页1、画一画：把你最想干的事画一画2、夸一夸：回家向爸爸妈妈夸一夸自己这一天做得好的地方。第二课时看看我们的学校活动目标：1、了解学校

4、，喜欢学校2、对周围的环境感兴趣，学习了解新环境的方法3、学习利用学校的设施解决自己的问题活动准备：记录用的笔和纸，联系高年级的同学来协助开展活动活动过程：活动一：准备活动1、师：同学们好，你们想知道学校的哪些情况呢？你们愿望马上就要实现了。今天我们邀请了几位哥哥姐姐和你们一起去参观我们的学校。2、高年级的同学你自我介绍3、师：现在你们可以选择哥哥或者姐姐、老师，组成参观小组。为了能更好的参观，每一个参观小组不超过8个人。4、学生自由结合5、师：大家觉得我们在参观时应该注意些什么？6、学生汇报（如遵守纪律、不吵闹、制定好路线等）活动二：参

5、观学校1、学生在教师和高年级同学们的带领下按路线参观2、回到教室，在刚才的活动过程中，你觉得你们小组谁表现得最好？为什么？3、学生评议4、师：刚才我们参观了学校，同学们现在可能把自己在参观中看到的、听到的，用自己喜欢的方式表现出来。可以自己设计，也可以合作完成。活动三：“我的发现”汇报交流1、师：学生展示自己的成果2、高年级的同学从一个盒子里抽出事先准备好的问题，让学生分组回答。（问题可设置为：传达室的爷爷是干什么的？小明的脚扭伤了，他该怎么办？班主任办公室在哪里等）活动四：设计展示1、让学生将自己作品巾在“我的展示台”上2、学生互相观看

6、交流第三课时上课了活动目标：让学生知道遵守学校生活常规，喜欢上学，体验学习的快乐。活动过程：活动一：创设情景，引入主题师：刚才叮铃铃，什么响了，说明了什么？听到铃声响，我们应该怎么做？第12页活动二：创设情景，感悟规范1、进教室师：（老师摇铃，请几位同学表演进教室）平时，你们是怎样进教室的？生：汇报交流师：上课铃响，我们应该快步走进教室，不拥挤不推攘，准备好学习用具，精神饱满，心情愉快地等老师来上课。活动三：情境体验，深化认识1、课堂发言师：今天是几月几号？星期几？能说一说你们今天最高兴的事吗？师：对刚才发言的情况，你最喜欢谁的表现？为什

7、么？师：那我们要怎么做才好呢？大家交流一下。2、认真听讲师：同学们两只手都拿铅笔，左手画圈，右手画正方形，试试看，能画好吗？学生自由画，并进行比较师小结：如果我们在课堂上一边听课，一边做其他的事或者想其它的事，我们能学好知识吗？我们应该怎么做才好呢？学生小组交流讨论活动四：评比激励，促进内化师：我们来评一评在课堂上谁表现得最好，并说出理由。你觉得你自己表现得怎样？第四课时看看时间活动目标：1、通过活动，让学生记住一天中最重要的几个时间，初步形成一定的时间概念。2、逐步养成按作息时间生活的习惯。活动准备：小闹钟一个活动过程：活动一：实物导入

8、，激发兴趣1、师出示小闹钟，同学们看什么？2、小闹钟能告诉我们是什么？3、我们已经是小学生了。要有时间观念，我们一起来了解一天中最重要的几个时间吧！活动二：合作探究，体验快乐1、我们班里有哪些