《自动检测技术》授课计划.doc

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1、湖北水利水电职业技术学院教师学期授课计划所属系(部)机电工程系课程:自动检测技术班级:电气0204教师:陈剑教研室主任(签字):系主任(签字):编制日期:2006年8月二○○六年至二○○七年第一学期授课计划安排总学时数:84学时学分:3学分其中:理论:68学时课间实训:8学时机动:8学时分段考试:次、共学时填表说明教师接到任课通知后,应认真钻研教材和课程教学大纲,做好教材处理及分段考试时间安排,分配好课时,于开学前填好。本计划必须与培养方案和课程教学大纲相吻合。同一专业,同一课程的授课计划必须统一制定。本计

2、划经教研室主任,系主任审核后才能执行,一份教师留存,一份交系(部)以备存查。教务处湖北水利水电职业技术学院教师学期授课计划课程名称:自动检测技术班级:电气0204教学单元第一部分绪论(2学时)周别授课顺序讲授内容摘要(课间实训)知识点技能点计划时数作业或测验题数现代教学手段或演示实训项目1一.检测技术的含义、作用和地位二.自动检测系统的组成三.检测技术的发展方向工业检测涉及的内容传感器的含义、分类,测量电路,显示记录装置22课堂板书、讲述、图示、分析、归纳周别授课顺序讲授内容摘要(课间实训)知识点技能点计划

3、时数作业或测验题数现代教学手段或演示实训项目本单元传授主要知识要点检测技术及传感器的含义、工业检测涉及的内容、检测系统的组成、传感器的分类、非电量电测法的特点、检测技术的发展方向。本单元传授主要技能要点自动检测系统的测量原理。检测系统的测量电路。检测系统的显示记录装置。本单元考核方式试卷书面考核教材及主要参考资料《自动检测技术》计划执行情况记录湖北水利水电职业技术学院教师学期授课计划课程名称:自动检测技术班级:电气0204教学单元第二部分检测技术的基本概念(6学时)周别授课顺序讲授内容摘要(课间实训)知识点

4、技能点计划时数作业或测验题数现代教学手段或演示实训项目2341-2.测量方法1-3.检测系统的基本特性1-4.误差的概念1-5.随机误差的处理方法1-6.系统误差的消除方法常用测量方法的分类检测系统的静态特性和动态特性绝对误差与相对误差、系统误差与随机误差、粗大误差随机误差的特点、算术平均值和标准偏差、测量结果的置信度、粗大误差的判别抵消法、对称测量法222221课堂板书、讲述、图示、分析、归纳课堂板书、讲述、图示、分析、归纳课堂板书、讲述、图示、分析、归纳周别授课顺序讲授内容摘要(课间实训)知识点技能点计

5、划时数作业或测验题数现代教学手段或演示实训项目本单元传授主要知识要点常用测量方法的分类、灵敏度与分辨率、线性度、精度等级、绝对误差与相对误差、系统误差与随机误差、概率密度与正态分布、随机误差的特点、算速平均值和标准偏差、测量结果的置信度本单元传授主要技能要点灵敏度与分辨率的计算。算术平均值和标准偏差的计算。测量结果的置信度及测量结果的正确表示。本单元考核方式试卷书面考核教材及主要参考资料《自动检测技术》计划执行情况记录湖北水利水电职业技术学院教师学期授课计划课程名称:自动检测技术班级:电气0204教学单元第

6、三部分常用传感器的原理、结构、转换电路和应用(48学时)周别授课顺序讲授内容摘要(课间实训)知识点技能点计划时数作业或测验题数现代教学手段或演示实训项目567891011122-1.电阻应变式传感器2-3.热电阻式传感器2-4.气敏电阻2-5.湿敏电阻4-1.自感式电感传感器4-2.差动变压器4-3.电涡流式传感器3.电容式传感器3.电容式传感器5.压电式传感器电阻应变效应、测量电路、应用热电阻、热敏电阻、热电阻式传感器的应用工作原理、测量电路工作原理、测量电路、应用工作原理,高频、低频反射式传感器、测量电

7、路、应用电容式传感器的工作原理、类型及特性电容式传感器测量电路及应用压电效应、压电材料及压电元件的结构2222222211111111课堂板书、讲述、图示、分析、归纳课堂板书、讲述、图示、分析、归纳课堂板书、讲述、图示、分析、归纳课堂板书、讲述、图示、分析、归纳课堂板书、讲述、图示、分析、归纳课堂板书、讲述、图示、分析、归纳课堂板书、讲述、图示、分析、归纳课堂板书、讲述、图示、分析、归纳周授课讲授内容摘要知识点技能点计划作业或测别顺序(课间实训)时数验题数现代教学手段或演示实训项目13145.压电传感器11

8、-1.超声波传感器压电传感器测量电路及应用超声波的产生与接受、传播特性、应用2212课堂板书、讲述、图示、分析、归纳课堂板书、讲述、图示、分析、归纳本单元传授主要知识要点各种传感器的工作原理、分类及特点;各类传感器的转换电路及应用。本单元传授主要技能要点各类传感器的应用及接线方法。本单元考核方式试卷书面考核与实物识别操作考核相结合。教材及主要参考资料《自动检测技术》计划执行情况记录湖北水利水电职业技术学院教师学期

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