八年级下册物理浮力的示意图专项训练.doc

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1、浮力的示意图专项训练一、作图题1.请在如图中画出悬浮于盐水中的鸡蛋所受力的示意图。2.如图,一木块重5N漂浮在水面上,请画出它所受浮力的示意图。3.请你在下图中画出静止在水中的小球所受力的示意图。4.如图所示,乒乓球漂浮在水面上,请画出乒乓球受到的重力G和浮力F浮的示意图。5.如图所示,将一个小球浸没在水中由静止释放,请根据小球的受力情况分析其可能出现的运动情况。(可画受力示意图辅助说明)6.如图所示,请画出静止在水面上的木块a在竖直方向上的受力示意图。7.如图所示,请画出水中正在下沉铁球的受力示意图。(水的阻力忽略不计)8.请在图中画出潜水艇所受浮力的示意图。9.请用力的示意图表示悬浮在水

2、中的物体受到的浮力。10.如图所示,一木块漂浮在水面上静止,请画出木块的受力示意图。11.                             (1)如图所示,一烧杯静止在斜面上,烧杯内的水面上静止漂浮着一小球,请在图中作出小球受力的示意图(2)如图所示,杠杆OAB在力F作用下静止,O为支点,请画出F的力臂L。12.如图所示,一个自重为0.3N的气球用绳子系住浸在水中,气球对绳子的拉力3N.请作出气球所受浮力的示意图。(标明力的大小)13.如图所示,杯中水里面一个正在上浮的小球,在图中作出小球受到力的示意图。14.如图所示,鸡蛋在上浮,画出鸡蛋受力的示意图。15.如图所示,鸡蛋悬浮在盐水

3、中,请画出鸡蛋受到的所有力的示意图.16.如图所示,一个乒乓球在水中加速上升,请画出乒乓球所受力的示意图;17.请画出漂浮在水面上的木块的受力示意图.18.请画出在水中匀速上浮的潜水艇所受力的示意图。19.将乒乓球放在倒置的漏斗里,从漏斗尖嘴处向上用力吸气,发现乒乓球不掉下来,如图甲所示。请在乙图中画出此时乒乓球的受力示意图。20.如图所示有一条正方体木块漂浮在水中,请画出木块受到浮力的示意图;21.在图中,重为8牛的小球静止在水面上,请用力的图示法画出该球所受的浮力F浮。22.重为2牛的小球漂浮在水面上,请在如图中用力的图示法画出小球所受的浮力。23.在如图中,重为6牛的小球静止在水中,用

4、力的图示法画出该球所受的浮力F浮。24.水中有一个小球(已知ρ球>ρ水),画出图中小球受力的示意图25.一足球不慎掉进水中漂浮在水面上,如上图所示,试作出足球所受力的示意图.26.  如图,重4N的小球浮在水面上,画出小球受到的力和斜面所受的压力。27.如图所示,小球漂浮在水中,画出小球所受力的示意图。28.浮在水面的小球所受浮力为6牛,请在如图中用力的图示法画出该浮力F浮。29.如图所示一块泡沫用绳子绑在水中,画出泡沫所受到的力。30.如图,物体静止在水中,画出物体所受到力的示意图。31.水中正在上浮的乒乓球,画出所受的重力G和浮力F的示意图。32.如图,鸡蛋悬浮在液体中,请画出鸡蛋受力的

5、示意图。33.橡皮鸭子漂浮在水面上,请在图中画出小鸭子受到力的示意图。34.请画出图潜水艇在上浮时所受重力和浮力的示意图(O表示艇的重心).35.一烧杯放在斜面上,画出图中小球受浮力的示意图,小球的重力是4N答案解析部分一、作图题1.【答案】解:如图所示:【解析】【分析】悬浮在盐水中的鸡蛋受到竖直向下的重力、竖直向上的浮力.2.【答案】解:如图所示:【解析】【分析】漂浮时浮力与重力是一对平衡力,所以浮力的方向与重力的方向相反,即浮力的方向为竖直向上,作用点也在物体的重心,故从重心竖直向上画出箭头,并标出浮力的符号.3.【答案】解:如图所示:【解析】【解答】静止在水面上的小球受到重力和浮力作用

6、,所受重力和浮力大小相等,是一对平衡力,重力和浮力的作用点是小球的球心,然后过球心作竖直向下的重力和竖直向上的浮力,作图时要注意两条线段长度要相等。如图所示:【分析】静止的物体受到重力和浮力的作用,重力的方向竖直向下,浮力的方向竖直向上.4.【答案】解:如图所示:【解析】【分析】乒乓球所受浮力的方向是竖直向上的,从重心开始竖直向上画一条带箭头的线段表示出浮力,并标出F浮;乒乓球的重力与浮力大小相等,方向相等,作用点都在重心,同理做出重力的示意图.5.【答案】解:如图所示:【解析】【分析】根据小球受到的重力与浮力的关系决断小球的运动状态.当浮力小于重力时,合力的方向向下,小球下沉,即向下运动,

7、如左图;当浮力等于重力时,二力平衡,合力为零,小球保持静止,处于悬浮状态,如右图;当浮力大于重力时,合力的方向向上,小球上浮,即向上运动,如中间图.6.【答案】解:如图所示:【解析】【分析】因为物体a静止在水面,所以物体a受到的浮力和重力大小相等,浮力方向竖直向上,重力方向竖直向下,作用点都画在重心处.7.【答案】解:如图所示:【解析】【分析】根据题意知,铁球正在下沉,即重力大于浮力.二力的作用点都画在重心,

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