语文人教版六年级下册8 各具特色的民居.doc

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1、耿马县四排山乡勐省完小课堂教学导学案授课教师：金家兰科科目语文课题8*、各具特色的民居年级六年级时间/节次3月16日第一节导学目标1、学习并积累“奇葩、安然无恙、和睦”等词语。2．有感情朗读课文，了解客家民居和傣家竹楼的特点。3．学习抓住事物特点进行叙述的说明方法重、难点重点：了解客家民居及傣家竹楼的特点，学习列数字、打比方、举例子的说明方法。难点： 领悟表达方法。教学方法实物教学关于各地民居的资料文字。学习活动与学习游戏小组比赛读文提问开放性、启发式、归纳性提问小组工作合作学习、自主学习。学法指导激趣提问导入课堂突发事件应急预案以学校应急预案为主、灵活机动预习提纲1、了解有关中国民

2、俗的文字图片资料。2、了解课文内容。导学过程步骤时间学生的活动教师的活动学生能力提升新课导入3分钟思考回答问题，倾听1、指名同学读课文，加以鼓励。2、板书课题加强课文内容记忆。自主学习（探究新知）8分钟读课文，想一想，各具特色的民居讲了它的什么特点？评一评，纠正加以鼓励。提高表达能力。合作学习121、读课文。2、各小组读课文，思考；客家民居、傣家竹楼有哪些特点？巡视指导提高识字、阅读、理解能力总结提升与反馈评价81.用自己的话说说每段的意思。2、这篇课文主要介绍了客家民居、傣族竹楼的形成以及特点，展现了它不可抗拒的艺术魅力。鼓励表扬学生自主学习能力教育渗透（三生、环保、思情）3学生认

3、真听老师讲客家民居、傣家竹楼的形成以及特点，学会倾听巩固练习3读课文巡视指导加强记力拓展知识练习3分角色朗读课文。教师启发口头表达能力教学反思通过学习这篇课文，客家民居、傣家竹楼的形成以及特点，展现了民族不可抗拒的艺术魅力。