金山区2015初三物理二模修改版.doc

金山区2015初三物理二模修改版.doc

ID:50612542

大小:413.50 KB

页数:4页

时间:2020-03-12

金山区2015初三物理二模修改版.doc_第1页
金山区2015初三物理二模修改版.doc_第2页
金山区2015初三物理二模修改版.doc_第3页
金山区2015初三物理二模修改版.doc_第4页
资源描述:

《金山区2015初三物理二模修改版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2014金山区1.夏季为了节能,本市公共建筑室内空调温度设置一般不得低于A15℃。B20℃。C26℃。D35℃。3.在各种色光中,被称为三原色光的是A黄、绿、蓝。B红、黄、蓝。C红、黄、绿。D红、绿、蓝。4.口技表演时,演员主要模仿的是声音的A音色。B音调。C响度。D振幅。A图15.在图1中,重为G的金属块A静止在水面下,弹簧测力计的示数为F。当剪断连接金属块与测力计的细线时,金属块所受合力的大小A大于G。B等于G。C大于F。D等于F。s/米H0.20.40.60.80123456t/秒甲乙图26.水平地面上的甲、乙、丙三小车同时同地在同

2、一直线做匀速运动,甲、乙的s-t图像如图2所示。运动10秒时,甲与乙的距离为2米,甲到丙的距离小于乙到丙的距离,下列关于丙运动情况的判断,正确的是A丙的速度一定大于甲的速度。B丙的速度可能小于乙的速度。C丙与甲的运动方向一定相同。D丙与乙的运动方向可能相同。10.小明在物理课上做了许多有趣的小实验。图5(a)中的情景主要表示力能(4)。图5(b)中实验装置,小明将试管口朝下,发现小试管不向下掉,反而上升,这是(5)把小试管推上去的。图5(c)中,当向右运动的小车突然停止运动,挂在线上的小球将向(6)运动。(选填“左”或者“右”)AF1BF

3、2(a)图5(b)(c)图611.如图6所示,滑轮(7)是定滑轮(选填“A”或“B”);若物体所受重力均为50牛,不计摩擦和滑轮重力,分别用力F1、F2匀速将物体提起2米,力F2做功(8)焦,物体的重力势能(9)(选填“增大”、“不变”或“减小”)。图712.如图7所示,轨交22号线开通。设计最高时速为160千米/小时,若该车一直做匀速直线运动,则0.5小时内通过的路程为(10)千米;在行使过程中,列车的车轮温度会升高,这是通过(11)的方法改变物体内能的;以列车为参照物,列车里的乘客是(12)的(选填“运动”或“静止”)。物质比热容水4

4、.2×10³焦/(千克·℃)酒精2.4×10³焦/(千克·℃)泥土0.8×10³焦/(千克·℃)14.如右表所列的几种不同物质的比热容,质量为5千克的水温度升高40℃,吸收的热量为(16)焦;若这些热量被5千克的泥土吸收,则上升的温度(17)40℃(选填“大于”、“小于”或“等于”),这就是沿海地区昼夜温差(18)内陆地区昼夜温差的原因(选填“大于”、“小于”或“等于”)。(a)(b)图9(c)乙甲乙16.在探究“物体的动能大小与哪些因素有关”时,如图9所示。将甲乙两小球(m甲<m乙)分别拉到与竖直方向成一定角度(θ1<θ2)的位置,由静

5、止释放,当小球与静止在水平面上的木块发生碰撞,木块都会在水平面上滑行一定距离后停止。图中的摆长L都相等。(1)如图9(a)、(b)所示,观察到(21)可得出乙球具有的动能大;当同时释放甲、乙两球时,观察到它们的摆动始终相对静止,表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的(22)无关。(2)比较图9(b)、(c)所示,可得出初步结论是:(23)。17.如图10所示,重4牛的小球保持静止,用力的图示法画出细线对小球的拉力F。法线18.在图11中根据给出的反射光线OB画出入射光线AO,并标出入射角及其度数。BO30°20.一木块漂浮在水

6、面上,排开水的体积为5×10-3米3,求它所受的浮力F浮。23.如图15所示,在“探究平面镜成像的特点”实验中,竖直放置的器材M是(1)(填写名称);手指放在蜡烛(2)的烛芯顶部不会被烧痛(选填“A”或“B”)。-315V在用托盘天平称量前,指针出现了如图16所示的现象,此时应将左端螺母向(3)调节(选填“左”或“右”),直至指针指在(4)处,使横梁平衡。图15图16MBA0102030405060708090cmA图1724.如图17在“探究凸透镜成像规律”的实验中,其中A为(5)。实验前应先观察并记下凸透镜的(6)。实验时,固定好凸透

7、镜的位置并调整物距,使它大于透镜的二倍焦距后,要移动(7)找像。当发现所成的像比较小时,为了获得较大的像,在不改变透镜位置的情况下,可以进行的操作是:(8)。图1826.某小组探究杠杆平衡条件的实验中发现,当动力臂或阻力臂发生变化时,使杠杆平衡的动力大小就要随之改变,他们为了知道使杠杆平衡的动力大小与两个力臂大小之间的关系,他们在已调水平平衡的杠杆左端悬挂等重的钩码如图18所示,将钩码对杠杆的作用力定为阻力F2,在支点另一侧通过悬挂钩码施加动力F1,调节动力臂l1及阻力臂l2大小使杠杆在水平位置平衡,并将实验数据记录在表一、表二中。表一实

8、验序号F2(牛)l2(厘米)F1(牛)l1(厘米)161041526106103610106表二实验序号F2(牛)l2(厘米)F1(牛)l1(厘米)468412561261266201012(

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。