苏教版八年级上册生物复习资料dayin.doc

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1、八年级下册生物复习资料1.现存的生物估计至少有200万种，但可以根据生物的相似程度（如形态结构、生理功能），把生物划分为不同的等级。2.分类的等级从高到低是界、门、纲、目、科、属、种。其中种又叫物种，是生物界最基本的分类单位。在生物各类群之间，所处的共同分类等级越高，它们之间的相似程度越小，表明它们的亲缘关系越远，反之，相似程度越大，则亲缘关系越近。植物类群生活环境主要特征种类代表植物藻类植物大多生活在水中单细胞或者多细胞，结构简单，没有根茎叶之分，没有输导组织衣藻、海带苔藓植物生活在阴暗潮湿的陆地植株矮小，有茎叶，没有根，且茎叶中没有输导组织，生殖过程离

2、不开水。可保持水土、监测空气污染、辨别方向2万种，我国有2800种葫芦藓、地钱蕨类植物生活在阴暗潮湿的陆地具有真正的根茎叶之分，体内有输导组织，叶片背面有产生孢子的孢子囊，地下的蕨类植物经漫长的年代形成煤12000种，我国现有2600种石松、蕨、桫椤、满江红种子植物裸子植物适合于各种环境根茎叶很发达，种子裸露，外面没有果皮包被。具有根茎叶和种子850种，我国现存250种松、杉、柏、银杏、苏铁被子植物适合于各种环境具有根茎叶花果实种子六种器官，且种子外面有果皮的包被；是植物界进化程度最高的一个类群25万种玉米、水稻、白菜3.珍稀植物是指由于自然条件的变迁或人

3、为破坏而处于灭绝边缘的植物。列为我国一级保护植物有桫椤、珙桐、水杉、金花茶等；二级保护植物有龙棕、红桧、荷叶铁线蕨等。4.据统计，在已知的150多万种动物中，无脊椎动物的种类约占95%,其中包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物。5.节肢动物与人类的关系：例如瓢虫、蜘蛛是农业害虫的天敌；蜜蜂、蝴蝶可以为绿色开花植物传播花粉；蝗虫等富含蛋白质，可被加工成食品；蝎有重要的药用价值。蚯蚓属于环节动物，可以疏松土壤、提高土壤肥力、处理有机废物，净化环境。动物类群分布种类主要特征代表动物环节动物海水、淡水、土壤3500种身体由许多相似的体节组

4、成的蚯蚓、蚂蝗、沙蚕软体动物海水、淡水、陆地8000余种体外被覆坚硬的贝壳河蚌、珍珠贝、蜗牛、乌贼节肢动物种类最多、数量最大、分布最广超过100万种，占动物总数的4/5身体分节、体表有坚硬的外骨骼和分节的附肢蟹（甲壳纲）、蜘蛛（蛛形纲）、蜈蚣（多足纲）、蝗虫（昆虫纲）6.脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。动物类群适应环境种类体表特征呼吸器官生殖方式代表动物其他鱼类水中2万种身体呈流线型、两侧大多有侧线、被覆鳞片鳃卵生鲫鱼、鲸鲨、虾虎鱼、海马典型的水生脊椎动物两栖类幼体生活在水中、成体生活在潮湿近水的陆地2500种裸露幼体用鳃呼吸、成体用肺，皮

5、肤辅助呼吸卵生青蛙、蟾蜍、大鲵（娃娃鱼）由水生过渡到陆生的类群,生殖过程离不开水爬行类陆地6000种一般覆盖有鳞片或甲肺卵生蜥蜴、壁虎、玳瑁真正生活在陆地的生物鸟类适于空中飞翔9000种身体大多呈流线型、被覆羽毛肺卵生鹦鹉哺乳类各种环境4000种一般有体毛肺胎生、哺乳象、海牛、蝙蝠生物界最高等的类群7.微生物类群观察结构生活方式与人类的关系代表生物病毒须通过电子显微镜蛋白质外壳、核酸不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞里有利：寄生细菌体内(噬菌体)，有害：引起人或动物疾病噬菌体、SARS病毒细菌高倍显微镜观察，根据细菌的不同形态分为：球菌、杆菌、螺旋菌基

6、本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、核物质特殊结构：荚膜、鞭毛寄生、腐生有利：发酵产生人所需的物质、大地的清洁工；有害：使人患病乳酸菌、黄色短杆菌、甲烷菌；结核杆菌、肺炎双球菌真菌少数个体微小，绝大多数个体较大细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核寄生、腐生有利：作为食物或发酵产生人类所需的物质；有害：使人患病酵母菌、灵芝、鬼笔鹅膏、霉菌1.我国的珍稀动物，除了被誉为“活化石”的大熊猫外，还有白鳍豚、丹顶鹤、朱鹮、蒙古野驴、金丝猴等都是国家一级保护动物。2.生物多样性主要包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。3.我国丰富而独特的生物多样性表现在：植物特有种繁多、

7、动物物种丰富；栽培植物、家养动物的种类丰富；生态系统多种多样。4.生物多样性的价值表现在三个方面，第一：直接价值，例如食用价值、药用价值、工业原料、科研价值、美学价值；第二：间接价值，例如，在自然界的物质循环方面发挥重要作用，还有净化环境、保持水土、改良土壤和调节气候的作用。第三：潜在价值，例如，未被开发的野生生物在提取新药物和改良生物品种等方面有着十分重要的作用。丰富多彩的生物与非生物共同提供了人类赖以生存的基本条件，维持丰富的生物多样性，是生态平衡的基础，是人类社会可持续发展的前提。5.生物多样性面临的威胁主要体现为物种灭绝速度在加快。生物多样性丧失的

8、原因是多方面的，世界人口的快速增长和人类的破坏性加剧是破坏或改变野