人美版美术七上第三课《手绘线条图像的表达方法》课件 .ppt

《人美版美术七上第三课《手绘线条图像的表达方法》课件 .ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、手绘线条图像的表达方法刘洁请同学用5分钟的时间向老师介绍一下你的爱好（注意老师要收藏哦）彰显个性快乐尝试1.每一纵排为一组，从左向右为1，2，3……组2.第一位同学根据老师提供的文字内容画出图像，并传给第二位同学看5秒钟后将图像收回，画面向下放在桌子上。3.第二位同学根据图像用文字写出内容，并传给第三位同学看完后将文字收回，画面向下放在桌子上，依此类推。4.最后一位同学完成后，将自己组名写在画面上，上交给老师。5.规定时间已到或全部完成后，按完成的先后顺序，最前面的同学展示教师交给的文字，最后面的同学同时展示自己的绘画，全班一起检验成果。6.过程

2、中不许说话和传递规定之外的信息，邻近组间监督。内容正确并先完成的一组获胜。艺术分享艺术分享同学们已经知道描绘物象时要抓住对象的特征来表达，那么在绘画时具体怎样抓住特征来表达哪？我们一起来分析一下：1、如果让你描述一台计算机，你认为应该怎样去描绘？2、如果让你表达一杯热水，你认为关键要表达的地方是什么？3、如果让你记录玉米的生长过程，你认为应该抓住什么环节来表达？知识深化手绘线条图像的表达方法1.抓特征（单一形象）2.抓环节（一个过程）注意：要大胆，自信佳作欣赏能力提高一幅幅精彩佳作在我们眼前展现，余音绕梁，回味无穷。趁此良机，让我们用手中的画笔为

3、本节课锦上添花，用行动来证明“我能行”，让成语故事在我们的手中散发光彩。按照屏幕的提示，完成本节课的创作：凿壁偷光头悬梁锥刺股拔苗助长守株待兔亡羊补牢只要功夫生铁杵磨成针课堂小结（老师要说的话）线描，人类最古老最原始的绘画方式，是在平面上表述客观事物或主观想象而使用的视觉语言。“用一根线条去散步”，绘画大师保罗克利这句话道出了线条的妙用，道出了线的本质在于它的情感意味，明线、暗线、实线、虚线，流动变幻，表达出丰富的情感。今天的学习，大家都很积极。我们可以不是画家，但我们必须学会手绘线条图像的表达方法，因为这已是21世纪青少年的一种重要生活能力。

4、希望本节课的学习能对同学们以后的学习生活有所帮助。