赣美版美术七上第三单元《生活中的标志—设计与生活》课件 .ppt

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1、沾化县实验中学生活中的标志你知道我去哪儿了吗？美术七年级第三课设计·应用生活中的标志什么是标志：标志的作用：标志是以特殊的图形或文字组成并表达一定含义的视觉语言。识别、示意和传递信息从用途上分:纪念标志:1979年国际儿童年城市标志：联合国标志会议标志:奥运会标志商业标志:①代表企业公司形象②代表企业产品品牌(简单介绍标志设计及艺术设计对经济的促进作用)公共图形:贴近生活,服务社会,于人们的日常生活息息相关如:规范人们行为的交通标志和散见于公共场合的服务性标志标志的构成形式：1、文字构成的标志。（汉字型，字母型）2、图形构成的标志。（具象型、抽象型）3、文字和图形相结合构成的标志。（综合

2、型）标志的构思与创意２００８北京奥运“中国印·舞动的北京”以印章为主体表现形式，将中国传统的书法印章和奥林匹克运动元素结合，经过夸张的艺术手法变化成一个向前奔跑，舞动着迎接胜利的运动人型，人的造型同时形似“京”字．欣赏上海国际儿童广场标志图象像张开的手掌，又像飞翔的鸽子，象征儿童是未来也寓意了儿童五彩的梦想在这飞翔汇聚．欣赏水源与酒研究会标志结合图形化文字与自然的流畅水型对比，整体形成“酒”字．充分体现了水源与酿酒史的交融关系．黄色代表五谷，红色是传统酒土坛红纸的包装形象．欣赏设计标志的标准：１、形象简洁明了，易识易记。２、有视觉艺术的形式美感。３、形象独特，让人一看就联想该标志代表什么

3、。设计标志的标准：１、形象简洁明了，易识易记。２、有视觉艺术的形式美感。３、形象独特，让人一看就联想该标志代表什么。标志的设计步骤：定稿选题构思构图着色作业要求：1、设计一幅运动会上具有本班特色的标志；2、给学校各专用教室设计一个标志；3、给学校的音乐会、艺术节、讲演比赛、书法比赛、绘画比赛、校庆等活动设计一个标志；要求：形象鲜明，传递信息准确、独特、美观。小结１、标志的特点和作用：（１）是直观性，对于需要迅速掌握信息并立即作出反应的事情，可以起到及时有效的作用。（２）是由直观性而产生的国际通用性，可以让使用不同语言的各国人民读懂并掌握。２、标志的含义和形式类别：含义：标志是以特殊的图案

4、或文字组成并表达一定含义的视觉语言，它在生活中起到识别，示意和传递信息的作用。形式类别：有文字的、图形的、综合的三种类别。３、设计标志的标准：立意明确，易识易记，富于美感。４、设计步骤方法：选题、构思、构图、定稿、着色。谢谢欣赏