人教版小学一年级体育下册导学案.doc

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1、学习内容：民间趣味活动：踢毽子学习步骤：一、快乐游戏，活跃情绪教师活动：1、组织学生集队、队列2、提出要求，组织学生分组游戏。学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。2、听口令练习原地踏步，动作做到位。3、分成男女生两组进行游戏“快快躲闪”。4、学生自己进行柔韧练习（自叫节拍，自想动作）二、自主练习，体验踢毽教师活动：1、提出要求，组织学生自主练习。2、用多种形式的比赛来帮助学生熟练踢毽动作。学生活动：1、按老师要求自我练习，在上一节课的基础上进一步体验踢毽动作。2、积极加定时、定数的踢毽比赛。3、和自己的小伙伴比一

2、比谁踢得好，踢得多。组    织：分散练习三、稳定身心，恢复情绪教师活动：1、组织学生进行放松练习——幸福拍手歌。2、总结评价整节课。3、宣布下课。学生活动：1、积极进行放松练习。2、互相交流、评价。3、师生再见。组   织：四列体操队形学习阶段：水平一学习目标：在踢毽子和短绳活动中充分与自己的同伴密切合作，相互帮助，共同学习提高自己的该项技能。学习内容：踢毽子和跳短绳 学习步骤： 一、情景导入 教师活动：       1.常规队列练习，要求精神饱满，常规到位。    2.学习向中和看齐和向两边散开的队列练习。    3.对学生的练习情况给予肯定，表扬比较好的组

3、，以激励其他组同学。学生活动：      1.按老师的要求和口令，精神饱满地进行队列练习，细心体验如何走才能与其他同伴保持一致。    2.能够细心聆听老师的讲解，在学习中，认真体验，积极和其他组进行比试，看看哪组的行动最迅速最整齐。    3.经过老师的评价后，对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数。 组   织：四列横队 二、愉悦身心，快乐练习  重   点：在踢毽子活动中充分调动学生练习的积极性。教师活动：     1.讲解示范踢毽子的方法要求，组织学生原地徒手模仿练习（练习认真和动作准确到位的同学可以每人拿一个毽子自由练习----目的充分调动学生

4、练习的积极性和端正学生练习的态度）。   2.给予学生练习的目标，组织学生自行练习。   3.组织学生相互间进行各种比试练习。          4.组织学生进行拔萝卜和种萝卜的游戏活动，强调游戏规则，注意安全。    5.组织学生进行短绳练习。 学生活动：     1.认真观察聆听老师的讲解，积极进行模仿练习。      2.积极进行毽子的各种练习活动，充分展现自己，在练习中展现出良好的精神风貌。      3.在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。三、放松练习教师活动：带领学生总评该次课练习情况。 学生活动：能够对自己的表现给予正确地评价。 场地

5、器材： 每人自带毽子1个 短绳55根 田径场一片学习阶段：水平一学习目标：在体育活动中发扬相互团结帮助的良好品质，培养吃苦耐劳的精神。教学重难点：游戏和练习的方法，及在练习中如何与同伴间团结帮助、在快乐紧张的活动中能够随时记住我应该怎样与同伴团结合作。 学习内容：障碍赛跑和跳短绳教学过程：一、情景导入教师活动：1.常规队列练习，体会在行进间与同伴良好配合，走得整齐且精神饱满。2.正反口令练习和原地三面转法练习。3.对学生的练习情况给予肯定，表扬比较好的组，以激励其他组同学。学生活动：1.按老师的要求和口令，精神饱满地进行队列练习，细心体验如何走才能与其他同伴保持

6、一致，并与其他组的同学相互交流，共同练习体验。2.集中注意力进行正反口令和三面转法练习，知道当老师说转时才开始转身（知道其也是与其他同学配合的一种表现）。3.经过老师的评价后，对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数。组   织：以四列横队完成游戏.二、    愉悦身心，快乐练习教师活动：1.教师带领学生进行一些准备活动。。2.讲解示范游戏的方法要求，组织学生游戏，并提示学生在游戏中发扬团结合作的良好风貌。3.组织学生进行跳短绳练习。        学生活动：1.认真的作好准备活动让自己进入最佳的身心状态。2.积极进行游戏，在联系中体验团结合作的乐趣。3.

7、在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。 组    织：障碍赛跑中四路纵队跳绳时自由分散无固定队型三、放松练习教师活动：带领学生总评该次课练习情况。学生活动：能够对自己的表现给予正确地评价。场地器材：短绳若干、栏架8个学习阶段：水平一 学习目标：能够在集体活动中充分展示自己，表现自己发扬勇顽强的作风。 学习内容：持轻物掷准、跳短绳 学习步骤： 一、自主活动、活跃情绪 教师活动：1、各组长带领学生进行自然地跑的练习，比比看哪组的组长带领的最好，哪组小朋友跑的最轻松自然。          2、组织学生散开自由活动，可以做各种各样的动作游戏，也可以发出各种

8、声音（如模仿动物的声音）