四川攀枝花生物-2015初中毕业学业考试试卷(解析版.doc

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1、2015年四川省攀枝花市中考生物试卷　一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分．每小题列出的四个选项中，精心选一选，看哪一个选项最符合题目要求．1．（2分）（2015•攀枝花）将水蜜桃的芽嫁接到油桃树上，这个芽长成枝条后结成的果实是（　　）　A．油桃B．水蜜桃　C．油桃和水蜜桃的混合品种D．油桃和水蜜桃两种　2．（2分）（2015•攀枝花）下列动物行为中不属于学习行为的是（　　）　A．马戏团的狗熊拉车B．蜜蜂采蜜　C．老马识途D．猴子剥食香蕉　3．（2分）（2015•攀枝花）接种卡介苗可以有效预防结核病，接种的卡介苗和产

2、生的免疫种类分别是：（　　）　A．抗原、特异性免疫B．抗体、特异性免疫　C．抗原、非特异性免疫D．病原体、非特异性免疫　4．（2分）（2015•攀枝花）产生肿瘤和引起花粉过敏的原因分别是：（　　）　A．免疫功能过强、免疫功能过强　B．免疫监视出现异常、免疫防御功能过强　C．免疫功能较弱、免疫监视出现异常　D．免疫清除出现异常、免疫功能过弱　5．（2分）（2015•攀枝花）下列关于用药的常识和急救的方法中，不可取的是：（　　）　A．严格按照医嘱服药，不能更改　B．抢救因煤气中毒停止呼吸的病人，用人工呼吸的方法进行急救　C．遇到有人晕

3、倒，立即拨打“120”急救电话　D．服药期间，饭前饭后无所谓，可任意选择　6．（2分）（2015•攀枝花）以下是成人和儿童进行心肺复苏的部分要点，叙述错误的是：（　　）　A．胸外心脏按压的位置是：胸骨下段13处　B．按压手法：1﹣8岁儿童用单手掌根　C．按压的速度：每分钟至少100次　D．按压与吹气的比例：100：1　7．（2分）（2015•攀枝花）下列关于组织培养技术的叙述中，错误的说法是：（　　）　A．植物的组织培养利用的是有性生殖的原理　B．植物的组织培养必须在无菌的条件下进行　C．利用植物茎尖组织培养可以有效脱去病毒，获得

4、更加健康的植株　D．利用组织培养可以在短时间内繁殖大量的新个体　8．（2分）（2015•攀枝花）美丽的“蝴蝶”是由“毛毛虫”变成的，那么“蝴蝶”和“毛毛虫”分别处于发育的哪个阶段？（　　）　A．成虫、幼虫B．蛹、若虫C．成虫、若虫D．幼虫、卵　9．（2分）（2015•攀枝花）青蛙的生殖方式是：（　　）　A．体外受精、胎生B．体外受精、卵生　C．体内受精、胎生D．体内受精、卵生　10．（2分）（2015•攀枝花）下列选项中均属于第一道防线的是：（　　）　A．免疫器官和免疫细胞B．杀菌物质和吞噬细胞　C．杀菌物质、抗体和淋巴器官D．皮

5、肤和黏膜　11．（2分）（2015•攀枝花）下列有关病毒的叙述中，错误的是：（　　）　A．病毒只能寄生在活细胞中才能繁殖，靠活细胞的遗传信息和物质制造出新病毒　B．病毒没有细胞结构　C．病毒是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成　D．病毒种类很多，个体微小，只有在电子显微镜下才能看到　12．（2分）（2015•攀枝花）下列哪项不是鸟卵适于在陆地上发育的结构特点：（　　）　A．卵黄含丰富的营养物质B．卵白含有水分和营养物质　C．有卵壳和卵壳膜的保护D．胚盘中有细胞核　13．（2分）（2015•攀枝花）下列哪项不是所有鸟类的生殖和发育都必

6、须经历的：（　　）　A．求偶B．交配C．产卵D．育雏　14．（2分）（2015•攀枝花）下列叙述中属于一对相对性状的是（　　）　A．家兔的长毛与狗的短毛B．果蝇的红眼与白眼　C．果蝇的灰身与残翅D．家兔的白毛与短毛　15．（2分）（2015•攀枝花）下列关于基因、DNA和染色体的叙述，错误的是（　　）　A．基因是具有遗传效应的DNA片段　B．每个DNA分子上有多个基因　C．每条染色体上有多个DNA分子　D．染色体主要是由DNA分子和蛋白质组成的　16．（2分）（2015•攀枝花）正常情况下，人类的受精卵与精子的染色体的组成是：（　

7、　）　A．22对+XX（或XY），22条+XB．22对+XX（或XY），22条+X（或Y）　C．22对+XX（或XY），11对+YD．22对+XY，11对+Y　17．（2分）（2015•攀枝花）下列关于生物变异的说法，错误的是：（　　）　A．变异分为可遗传和不遗传的变异两类　B．可遗传的变异都是由遗传物质的改变而引起的　C．变异都是由环境的改变引起的，都是可遗传的　D．变异的有利和有害是相对的，它取决于生物生存的环境　18．（2分）（2015•攀枝花）下列选项中均属于遗传病的是（　　）　A．色盲、白化病、血友病　B．白化病、血友病

8、、百日咳　C．色盲、胃炎、流行性脑脊髓膜炎　D．流行性腮腺炎、沙眼、艾滋病　19．（2分）（2015•攀枝花）原始大气的主要成分一般认为是（　　）　A．甲烷、水蒸气、氢气、氨、氧气、硫化氢等　B．甲烷、水蒸气、氢气、氨、二氧化碳、硫化氢等　C．甲烷