《第一节 减数分裂与配子形成》课件.ppt

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1、第一章　染色体在有性生殖中的变化考纲要求三年考情细胞的减数分裂Ⅱ2012山东，2012江苏，2012安徽，2012天津，2011山东，2011江苏，2011天津，2011北京，2010江苏，2010安徽动物配子的形成过程Ⅱ2011山东，2011江苏，2010安徽动物的受精过程Ⅱ课改区无单独考查一、减数分裂1.范围进行_________的生物。2.特点染色体_________，细胞_____________。3.结果生殖细胞中_______________。有性生殖复制一次连续分裂两次染色体数目减半二、减数分裂过程中染色体的行为1.减数第一次分裂(连线)2.减数第二次分裂过

2、程(1)画出中期和后期细胞分裂图:(2)写出上述两个时期染色体的变化:①中期:染色体排列在_______上。②后期:着丝粒一分为二，染色单体___________，染色体数目加倍。赤道板变成染色体三、配子的形成1.写出下列细胞可能的名称A:_____________；B:_____________；C:_______。2.写出①②过程中染色体的主要变化①联会、四分体交叉互换、___________分离。②_______分裂、_________分开。3.若图解换成卵原细胞，则A细胞表示_____________，B细胞表示___________________，C细胞表示_

3、____________。初级精母细胞次级精母细胞精细胞同源染色体着丝粒染色单体初级卵母细胞次级卵母细胞和极体卵细胞和极体4.精子和卵细胞形成过程的差异精子形成过程卵细胞形成过程细胞质分裂方式_________不均等分裂是否变形_____不变形结果一个精原细胞↓__个精子一个卵原细胞↓__个卵细胞、__个极体均等分裂变形413四、受精作用1.概念_____________相互识别、融合成为_______的过程。2.场所_______。卵细胞和精子受精卵输卵管3.过程精子和卵细胞的_____精子_____卵细胞___________的融合4.结果受精卵中__________

4、_与体细胞相同，其中一半来自_____，另一半来自_____。识别进入精核和卵核染色体数目父方母方1.减数第一次分裂，同源染色体的分离导致染色体数目减半。()【分析】减数第一次分裂中染色体的主要行为是同源染色体相互配对，形成四分体；成对的同源染色体排列在赤道板上；同源染色体分离，分别移向细胞两极；形成的两个子细胞中只含有成对同源染色体中的一条。故经过减数第一次分裂染色体数目减半。√2.(2011海南T3B)同源染色体配对通常发生在有丝分裂前期。()【分析】同源染色体两两配对是减数第一次分裂过程中特有的现象。3.卵细胞形成过程中，细胞质都是均等分裂的。()【分析】初级卵母细

5、胞经过减数第一次分裂，形成大小不同的两个细胞，细胞相对较大的为次级卵母细胞，相对较小的为极体。次级卵母细胞进行减数第二次分裂，也会发生细胞质的不均等分裂，形成一个大的卵细胞和一个小的极体。××4.(2010江苏T21D)人体的一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为1/223。()【分析】一个精原细胞经过一次减数分裂产生2种4个精子，即产生两个相同精子的概率最大为1。5.减数第二次分裂后期大小、形态相同的两条染色体可以被称为同源染色体。()【分析】减数第二次分裂后期大小、形态相同的两条染色体在未分离之前被称为姐妹染色单体，并非一条来自于父方，一条来自于母方，因此，不能被称

6、为同源染色体。××6.玉米体细胞中有10对染色体，经过减数分裂后，卵细胞中染色体数目为5对。()【分析】减数分裂过程中成对的同源染色体分离，产生的细胞中没有成对的染色体。7.受精作用可以激活卵细胞。()【分析】未受精时，卵细胞的细胞呼吸和物质合成进行得比较缓慢，受精后，受精卵迅速进行细胞分裂和分化。因此可以说受精作用激活了卵细胞。×√考点一减数分裂过程中相关概念辨析1.同源染色体和非同源染色体(1)同源染色体是指减数分裂中配对的两条染色体，形态、大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方，如图中的1和2为一对同源染色体，3和4为另一对同源染色体。(2)非同源染色体是指形态

7、、大小不相同，且在减数分裂过程中不配对的染色体，如图中的1和3、1和4、2和3、2和4分别是非同源染色体。2.联会和四分体(1)联会:是指减数第一次分裂过程中(前期)同源染色体两两配对的现象。该时期已完成复制，染色单体已形成，即一对同源染色体含4条染色单体。(2)四分体:联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫做四分体。图中含有两个四分体，即四分体的个数等于减数分裂中配对的同源染色体对数。3.姐妹染色单体和非姐妹染色单体(1)姐妹染色单体:同一着丝粒连着的两条染色单体，如图中的a和a′、b和b′、c和c′、d和d′。(2)非