初二英语上册知识点词汇句子.doc

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1、Unit1Howoftendoyouexercise?一、短语1.gotothemovies去看电影2.lookafter=takecareof照顾3.surftheinternet上网4.healthylifestyle健康的生活方式5.goskateboarding去划板6.keephealthy=stayhealthy保持健康7.exercise=take(much)exercise=dosports锻炼8.eatinghabits饮食习惯9.takemoreexercise做更多的运动10.thesameas与什么相

2、同11.bedifferentfrom不同12.onceamonth一月一次13.twiceaweek一周两次14.makeadifferenceto对什么有影响15.howoften多久一次16.although=though虽然17.mostofthestudents=moststudents18.shop=goshopping=dosomeshopping购物19.asfor至于20.activitysurvey活动调查21.dohomework做家庭作业22.dohousework做家务事23.eatlessmeat

3、吃更少的肉24.junkfood垃圾食物25.begoodfor对什么有益26.bebadfor对什么有害27.comehomefromschool放学回家28.ofcourse=certainly=sure当然29.getgoodgrades取得好成绩30.someadvice31.hardly=notnearly/almostnot几乎不32.keep/beingoodhealth保持健康keepingoodhealth=keephealthy=stayhealthy33.bestressed紧张的,有压力的34.tak

4、eavacation去度假35.getback回来36.helpsb.(to)dosth.帮助某人做某事二、语法1.Howoften+助动词do(does或did)+主语+dosth.?疑问词howoften是问频率(多久一次),(在这里助动词do(does或did)是起帮助构成疑问的作用)与一般现在时或一般过去时连用,回答一般是用表示频率的副词,如:once,twice,threetimes…,sometimes,often,quite,often,never,everyday,onceaweek,twiceamonth,

5、threetimesamonth,threeorfourtimesamonth等。2.asfor...意思是“至于;关于”,常用于句首作状语,其后跟名词、代词或动词的-ing形式(即动名词)。如:Asforhim,Ineverwanttoseehimhere.至于他,我永远不希望在这里见到。3.wanttodosth.意思是“想要做某事”;wantsb.todosth.意思是“想要某人做某事”。4.begoodfor...表示“对……有益(有好处)”;其反义为:bebadfor...。(这里for是介词,后跟名词、代词或动名

6、词)5.trytodosth.表示“尽力做某事”,不包含是否成功的意思而trydoingsth.表示“(用某一办法)试着去做某事”。4.Thatsoundsinteresting. 这是“主语+系动词+表语”结构的简单句。sound(听起来),look(看起来),smell(闻起来),taste(尝起来),feel(觉得),seem(好象),grow(变得),get(变得)等词在英语中可用作系动词,后跟形容词作表语。如:maybe是副词,意为“大概,可能,或许”,一般用于句首。Maybe是情态动词,意为“可能是..,也许是.

7、.,大概是..”.5.afew/few/alittle/littleafew(少数的,几个,一些)alittle(一点儿,少量)表示肯定few(很少的,几乎没有的)little(很少的,几乎没有的)表示否定修饰可数名词修饰不可数名词6.none/noonenone指人或物,强调数量,用howmany提问,常与of连用。noone多指人,强调“无人”这种状态,用who提问,不可与of连用,作主语时,其谓语动词用第三人称单数形式。7.hard/hardlyhard作形容词,意为“困难的,艰苦的,硬的”;作副词,意为“努力地,猛烈

8、地”。hardly意为“几乎不”。Unit2What’sthematter?一、短语1.haveacold感冒2.soreback背痛3.neckandneck并驾齐驱,齐头并进4.sorethroat咽喉痛5.liedownandrest躺下休息6.seeadentist看牙医7.dri

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