中考语文应试精华.docx

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1、（一）中考语文应试精华·知识点梳理一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到

2、近（或由近到远）十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。二十四、其他：（一）某句话在文中的作用：　　1、文首：开篇点题；渲染气氛（

3、记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；　　2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；　　3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。1、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性3；设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考　反问：强调，加强语气等；4、对比：强调了……突出了……5

4、、反复：强调了……加强语气（三）句子含义的解答：　　这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？　动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……　形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……　副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成…，与事实不符。（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？　　不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表

5、入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。（六）段意的归纳　　1.记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事　　格式：（时间＋地点）＋人＋事。　　2.说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么　　格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）　　3.议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点 （三）记叙文阅读答题技巧    5．划分层次？  （1）按时间划分（找表示时间的短语）  （2）按地点划分（找表示地点的短语）  （3

6、）按事情发展过程（找各个事件）  （4）总分总（掐头去尾）  6．记叙线索及作用？  线索：（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）时间（5）地点（6）作者的情感  作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。  7．为文章拟标题。  找文章的线索或中心  （1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（6）作者情感11．写作手法及作用？（包含修辞）  （1）拟人手法  赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。  （2）比喻手法  形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。

7、  （3）夸张手法  突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。  （4）象征手法  把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的情感，增强了文章的表现力。  （5）对比手法  通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。  （6）衬托（侧面烘托）手法  以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。  （7）讽刺手法  运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。  （8）欲扬先抑  先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对

8、象，收到出人意料的感人效果。  （9）前后照应（首尾呼应）  使情节完整、结构严谨、中心突出。12．修辞方法及作用  （1