高考作文写作必备的结构模式——日记体.doc

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1、高考作文写作必备的结构模式——日记体【学习目标】一、了解日记的格式、特点及要求；二、能创新形式，掌握技巧，写出较高质量的日记体作文。【导入学习】近几年高考作文“文体自选”的要求，给考生营造了自由宽松的写作环境。日记也成为其中的一道亮丽的风景线，备受考生和阅卷老师的青睐。【自主学习】日记是一种用书面语言记录自己比较有意义的所见、所感、所想、所闻的一种短小灵话的文体。日记这种文体,在我国起源较早,可以说,原始社会的结绳记事就是一种最古老、最原始的日记方式，有文字记载的日记也有两千多年的历史了。它是心灵的记录，是真情实感的流露，是自我

2、鞭策的警钟，是人生道路长跑的轨迹。它的写作对象十分丰富：社会生活、自然现象、科学世界、人生体验，凡是觉得有意义的人、物、事、情、理都可入笔。但在写作时也要注意以下几个方面：一．掌握格式，灵活变通日记的一般写法:第一行中间写年、月、日、星期几及天气情况。第二行空两格开始写正文。正文对象十分丰富，可社会生活、可自然现象，凡是觉得有意义的人、物、事、情、理都可入笔。写法可以多样，可叙事，可描写，可抒情，可议论，也可以兼而有之。字数不受限制，有话则长，无话则短。在考场上，日记的写法不必拘泥于严格的形式，是可以变通的。比如2007年浙江高

3、考满分作文《一条游鱼的旅日记》就由四则日记连缀而成。这四则日记没有表明时间。只用A、B、C、D等字母标明是第几则。也达到必要的写作目的。当然，日记的时间、天气，也可利用来做文章，例如可以使表示天气的词语既表示天气，也表人物心情，从而达到一语双关的效果，使之为表现主旨服务。一条游鱼的旅行日记（2007年高考浙江卷“行走在消逝中”话题·浙江考生）A（鱼的自述）我是一条普通，却很不平凡的游鱼。普通，是因为我有着给我的同伴一样的外表；不凡，是因为我是一条爱探险的鱼，不跟我的同伴一样喜欢群居。我的年龄、种族……我一概不管，我一心只想做的便

4、是自由自在地游玩，然后再写日记……B天气温和极了：微风拂起层层粼光，阳光懒懒地躺在水中荡秋千。我开心、温暖极了，我迅速游向海面，努力地把身体往上跃。然后，我看到了不逊于海底的斑斓的色彩——海底有五光十色、色彩绚丽的珊瑚，而地面上也长满了无数的植物。有的开满了花，有的长满了叶，而有的树竟还是光秃秃的：这一切实在太有趣了。我再次落入水中，继续回到大海的怀抱。不过，地面上的景物深深地勾住了我的心，我不断地跳跃、飞翔……C时间过得真快啊。每年我都会来到这个美丽的岛上，尽情地享受着自己的天堂般的生活。快乐无忧的日子总是过得特别快。不久，我

5、就发现一些稍有异样的情况：原先这里没有那里焚烧森林。后来，我终于从智鱼那里得知那些生物叫“人”。渐渐地，我的食物越来越来少；渐渐地，我感觉体力越来越不支——我几乎不能跃出海面：这是最令我吃惊的。幸亏，我是一条爱探险的鱼，我可以找其他一些美丽的小岛，然后快乐地度假……D（鱼的绝笺）情况越来越不对劲了，每次当我接近海面时，我总会闻到一股恶臭味——这太令我作呕了。海底渐渐地变得黯淡无光，我们这一族的图腾——阳光，我都不能充分享受到她带给我的温暖与安慰。一路上，我总会碰到一些鱼的尸体——他们不是被鲨鱼咬死的，至于真正的原因，我也不清楚—

6、—这是我探险过程中最悲壮的一幕……我无处躲避了，这些可恶的发出恶臭的东西竟紧紧地跟在我身后，有的竟出现在我的眼前。它们都像瞪大了眼睛的恶魔，时刻都在侵袭着我，我觉得心闷，我的肺涨得鼓鼓的——4我太需要吸一口新鲜空气了。我一鼓作气，用尽全力向海面跃去，但我吸到的却是一口浑浊不堪、污秽难闻的东西。我彻底的绝望了。我放弃了自己的努力，躺在水面上，平静地过完我生命的最后一刻，我痛苦地记住了这时世界上的细节：岸上，灯红酒绿，霓虹灯闪烁，许多“不夜城”灯火通明，吵闹声震耳欲聋；汽车像一条长龙，它们的背后不时冒出一股股浓烟；我周围又漂来了一大

7、堆垃圾，天空中的飞鸟也痛苦地鸣叫，不时从空中坠下一直只鸟来；海面上仍有成群的巨轮在轰鸣，空中的声音同样是嘈杂不堪……就在快闭上眼的一刻，我旁边的飞鸟说了一句：“难道这就是我们共同生活过的美好的自然界吗？”我无语，含着眼泪，我默默地闭上了眼睛。【亮点剖析】本文作者采用日记的文体形式，以叙述主人公——一条游鱼遍历的足迹为实例，从时间和空间两个角度写了人类对环境的污染和破坏，写了自己对消逝的环境的悲痛。文章蕴涵丰富，反映问题深刻。文章结尾言已而意无穷。二．多则组合，形成互补平常我们写日记，多是一事一记，单一成篇，不受字数限制。而考场上

8、由于诸多的限制，特别是字数的限制，不得少于800字，因此可用多篇组合，至少也要两则组合。这样既可以形成互补，又能够增加行文色彩。如果只用一则日记，形式上难免单调，内容上也显单薄。如2006年高考江苏一考生的《人与路———足迹》采用四则日记组合的形式，把抽象的话题