《宿建德江》课件2.ppt

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1、宿建德江课堂导入1、画出古诗的节奏,有感情的朗读古诗。2、利用工具书课下注释,理解诗意。诗人简介孟浩然,襄阳人。早岁隐居家乡的鹿门山,闭门读书,以诗自娱,后往吴越等地漫游。他的诗多写山林静趣和怀材不遇的苦闷。由于生活面窄,诗中所反映的社会现实不多,但其艺术造诣较高,写景诗有不少刻画入微的名句。背景资料孟浩然,诗文以写田园、隐逸的生活为主,尤长于五言诗。这首《宿建德江》是途经钱塘江,停舟于建德附近,写下了夜泊所见的景色和旅人的感怀。字词学习宿渚旷暮sùzhǔkuàngmù重点注释移舟:划动小船。泊:停船靠岸。烟渚:指雾气笼罩的江中小块陆地。渚:水中

2、小块陆地。客:指作者自己。愁:为思乡而忧思不堪。野:原野。旷:空阔远大。诗句分析移舟泊烟渚这句诗的意思是:船停泊在烟雾迷蒙的沙洲边。诗句分析日暮客愁新这句诗的意思是:天色渐渐的昏暗了,在外作客的愁思又缕缕地涌起。诗句分析野旷天低树这句诗的意思是:一望无际的平野上,远处的天空,好像比树木更低些。诗句分析江清月近人这句诗的意思是:月亮倒映在清澈江水上,好像月亮就在人身边似的。全文赏析这是作者经钱塘江,夜泊停舟在建德附近,旅途中有感而所作的诗。诗中描写大地景色,读来让人也感受到原野的苍茫。拓展阅读过故人庄故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜。

3、开轩面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,还来就菊花。拓展作业你在学完本课后,有对其中表达的情感产生共鸣吗?请根据你对此诗的理解写一篇300字的作文。再见

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