七年级语文上册第二次月考.doc

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1、2013-2014学年度第二阶段测试卷七年级语文一．积累与运用（２７分）１．下列加点字读音完全正确的一组是（　　）（２分）Ａ骸骨（hái）潜行（qián）档案（dǎng）宽恕（shù）Ｂ痴想（zhī）喧腾（téng）信念（xìn）稳秘（bì）Ｃ迸溅（bèng）卑微（bēi）收敛（liǎn）挣扎（zhēng）D枯干（kū）淘洗（táo）颤动（zhàn）零落（lín）２．下列词语没有错别字的一组是（　　）（２分）Ａ轻盈　　暮色　　峭璧　　忍俊不禁Ｂ葱笼　　静谧　　屡次　　仙露琼浆Ｃ固执　　伶仃　　淘洗　　一思不苟Ｄ铁青　　迂回　　思绪　　头晕目眩３．下面句子没有语病的一项是（　　）（３分）

2、Ａ矗立在鲁迅纪念馆前的雕像，是由热爱鲁迅的人士集资铸成并提出倡议的．Ｂ将在天津举办的第九届全国大学生运动会，给弘扬天津精神和天津形象带来良机．Ｃ周昌先生的代表作《红楼梦新证》，被学术界誉为红学史上一部划时代的著作．Ｄ通过日新月异的技术，使体育迷无须紧盯电视屏幕也能观看２０１２年伦敦奥运会．４．使用标点符号下确的一项是（　　）（３分）Ａ既然是汉语，就与汉民族，中华民族紧密相连．中学语文要不要突出民族传统？我认为是无须设问的．Ｂ台湾与大陆，同根同源，同主同种，为了民族的利益，两岸应尽快携起手来．Ｃ朱自清笔下的＂荷塘月色＂，体现了朱自清心中追求的美好精神境界．Ｄ李煜的词＂问君能有几多愁？恰似

3、一江春水向东流＂．用＂一江春水＂比喻愁之多，愁之绵绵无尽，生动形象，概括性极强．５．下列对课文理解错误的是（　　）（３分）Ａ《在山的那边》＂山＂和＂海＂是两个相对的形象，是富有象征意义的，这首诗抒写了童年的向往和困惑，成年的感悟和信念，启示人们要实现远大理想，必须百折不挠，坚持奋斗．Ｂ《短文两篇》由弱小生命感悟出人生的意义，要珍爱生命，在有限的时间里创造更多价值．Ｃ《看云识天气》中，作者告诉我们卷云．卷层云．积云和高积云一般情况下会为我们带来晴朗的天气．Ｄ《虽有嘉肴》节选自《学记》（《礼记集解》）。《礼记》又名《小戴礼记》，儒家经典著作之一。６．默写．（１０分）（１）常记溪亭日暮，沉醉

4、不知归路。　　　　　　　　　，　　　　　　　　　。（２）是故学然后知不足，　　　　　　　　。知不足，　　　　　　　　。（３）曲径通幽处，　　　　　　　　。　　　　　　　　，潭影空人心。（４）肉体虽早已腐朽化为乌有　　　　　　　，黑色的躯壳裹藏着生命的信息，　　　　　　　　。（５）《过故人庄》中写出了乡村特有的优美风的诗句是：　　　　，　　　　　　　　。７．请模仿下面句子的形式，从＂种子＂＂矿石＂＂蜡烛＂＂航船＂等事物中选择一个作为陈述对象，写一个句子。也可自选其他事物来写，要突出所写对象的特征。（４分）例句：鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开放．仿句：　　　　　　　　　　　　　　　　　

5、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　二阅读沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于

6、数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？8．解释下列句子加点的词语。（4分）（1）山门圮于河圮：　　　　　　　　　（2）阅十余岁阅：　　　　　　　　　（3）湮于沙上湮：　　　　　　　　　（4）但知其一但：　　　　　　　　　9．下列句中含通假字的一项是（）（2分）A二石兽并沉焉B岂能为暴涨携之去C其反激之力D不亦颠乎10．翻译下列句子。（4分）（1）是非木杮，岂能为暴涨携之去？　　　　　　　　　　　　　　　　　　（2）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？　　　　　　　　　　　　　　　　　　11．这则故事中，是谁最后找到了河中石兽？这说明了一个什么道

7、理？（2分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　（二）阅读《走一步，再走一步》选段，回答问题。（16分）这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。　　我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产