七年级上历史中期复习.doc

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1、第一学习主题中华文明的起源班级姓名第1课中国境内的早期人类★1.我国境内已知的最早人类是     人，距今约有    年，揭开了的第一页。★2.北京人生活在距今约至，生活在。3.北京人已经分工，与现代人极为相似；与现代人也无多大区别，不过微微有点弯曲；低平，突出，前伸，粗大，比现代人稍矮，粗壮。已具备了，但仍保留了某些猿的特点。★4.北京人能够制造和使用    ，这种制作粗糙的石器被称为“”。5.在北京人居住的山洞里，保存了几处较厚的灰烬堆，埋着烧裂的石头和兽骨，这说明北京人已开始          。★6.山顶洞人生活在距今约          年前，居住在。7.山顶洞人已经

2、没有，模样同基本一样。★8.山顶洞人已经掌握了        和        技术，还能         取火。第2课原始农耕文化的遗存★1.反映长江流域原始农耕文化的遗址是          ，距今约        年，位于今天的        省境内。★2．河姆渡原始居民从事，最早种植   。★3.河姆渡居民使用的石器经过磨制，被称为“”。4.人类建造房屋的历史最早可追溯到            建造的木头房子。★5.半坡原始居民生活的时间是，地点是。★6.半坡居民广泛使用石器，种植、麻和蔬菜，把粟加工成，用纺织麻布。★7.半坡原始居民制作的称得上是精美的工艺品，一些陶器

3、上刻画。8.半坡居民建造的房子很有特色。第3课远古的传说★1.远古时黄河流域的两大部落是       和        。在东方是     领导的部落。2.炎黄部落间的决定性战役在，与蚩尤部落之间的战役在。★3.黄炎联盟不断融合构成的主干，是的前身，尊奉黄帝炎帝为。★4.      、       、      接替部落联盟首领是经过民主推选实现的，在历史上这一制度被称为“           ”。其中在治水的过程中“三过家门而不入”的是      。  第二学习主题国家的产生和社会的变革第4课夏朝和商朝★1.约公元前年，建立夏朝。死后他的儿子启继承父位，从此制代替了制。2.夏

4、的主要统治地区在今、一带。★3.夏的最后一位王是。★4.约公元前年，商的首领发动推翻夏朝统治的战争。双方大战于，夏朝灭亡。★5.约公元前年，商王把都城迁到（今）。6.商朝鼎盛时，商的势力范围东至，西到渭水上游，南抵，北达一带。★7.商朝的手工业很发达，重要的手工业部门有、和等。★8.商的最后一个王是。第5课西周的兴亡★1.约公元前年，推翻商纣王的统治后，建立了周朝。周前期的都城在____,★2.为了控制全国广大地区，周王让自己的______、_____以及功臣和古代帝王的后代在各地去建立封国。封国国君享有的权力。但他们必须承担_______，定期朝见周王，参加____

5、_贡献____和____，服从周王调遣________等义务。不承担义务者，将受到惩罚。这一制度历史上称为分封制。3.西周初年，一共建立了71个封国，重要的有____、____、_____、_____、_______等。★4.西周末期各种矛盾空前激化，____年，犬戎攻破镐京，_____被杀死，西周结束。第6课春秋争霸★1.公元前年，周平王把都城东迁至（今）。从此，我国进入春秋时期。春秋时期指的是_________年至____________年。★2.春秋时期的特点：（1）衰落，王权统治出现严重危机。（2）为了夺取更多的、和，争当左右天下、支配别国的霸主，几个大的诸侯国之间展开

6、了长期的。★3.在诸侯争霸的过程中，_、_、_、_和___先后做过霸主，历史上称为“春秋五霸”。4.春秋时期的第一个霸主是，任用政治家为相，__，__，_，使齐国国力更加强盛。5.齐桓公打出了和的旗号，团结了一些诸侯国，在北方阻止了、对中原的进扰，在南方阻止了的北进，并以霸主的身份在大会诸侯。★6.退避三舍出自于晋楚___之战；不鸣则已，一鸣惊人，问鼎中原出自于霸主；卧薪尝胆出自于霸主。7.春秋时著名的军事家有吴国的。第7课战国争雄★1.春秋之后，我国进入时期，战国时期指的是从_____年至____________年。★2.“战国七雄”是指______、______、_____

7、_、_______、_____、______、______。3.战国时期的特点：（1）七国之间战争不断。（2）随着经济的发展，_______兵器得到改进，______兵器出现，________和_______取代兵车成为主要的兵种。（3）交战双方投入的兵力越来越多，争夺空前激烈。战争的规模往往很大。发生了________和________等著名战例。（4）重视对军事的研究，涌现出_________、__________等著名的军事家。★4.齐、楚、燕、韩、赵、魏有的意愿，并出兵进攻，称为。秦