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时间:2020-03-12
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1、洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆,伸手遮挽时,他又从遮挽的手边过去了。----朱自清《匆匆》从小生字学习熟悉(shúxī)浪费(làngfèi)勤奋(qínfèn)崇拜(chóngbài)诀窍(juéqiào)指标(zhǐbiāo)内容梳理第一部分(第1段):提出做时间主人的命题,即要珍惜时间。第二部分(第2-3段):写父亲的教育和爱迪生的事迹让“我”明白了珍惜时间的重要。第三部分(第4-5段):写“我”怎样养成珍惜时间的良好习惯。第四部分(第6段):呼吁我们做时间的主人。想一想
2、求知的人,抓紧时间聪明的人,利用时间愚蠢的人,等待时间无聊的人,消磨时间无为的人,放弃时间懒惰的人,失去时间勤奋的人,珍惜时间你是哪一种人?讨论为什么要珍惜时间?你打算怎样珍惜时间?思考1.“我”父亲是怎样教育“我们”的?父亲以自己为例,教育“我们”“今日事,今日毕”,做事不要拖拉。想一想“我”是怎样实现自己的目标的?第一,先定目标;第二,想尽办法按时完成任务,实现目标。明日歌明日复明日,明日何其多!我今待明日,万事成蹉跎。世人若被明日累,春去秋来老将至,朝看水东流,暮看日西坠。百年明日能几何,请君听我明日歌。欣赏拓展练习1.你怎样理解“时间就是生命”
3、?2.你怎么理解“习惯是童年养成的”这句话?3.列出课文的论点和论据。谢谢大家!
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