青岛版六年级（下册）科学（全册）教（学）案.doc

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1、.费县小学科学集体备课教案2014年2月六年级下册第一单元课题1.细胞课型新授主备单位、教师西关小学、常宝华使用单位、教师教学目标1.能利用显微镜对细胞进行较细致的观察，并能用图示的方式描绘观察到的细胞；能制作简单的细胞模型；会查阅书刊及其他信息源获取有关细胞的信息。2.愿意合作交流；尊重他人的劳动成果。3.知道细胞是生命体的基本单位。教学重难点教学重点：正确使用显微镜观察细胞；用图示的方式描绘观察到的细胞；知道细胞是生命体的基本单位。教学难点：指导学生课前搜集资料；正确使用显微镜观察细胞；用图示的方式

2、描绘观察到的细胞。教具准备学生准备：搜集到的各种资料；橡皮泥。教师准备：学生显微镜(每组一台)、洋葱表皮装片、口腔表皮装片、叶子表皮装片等等。对本主备稿的评价教学过程二次备课一、谈话导入新课师：在自然课中，我们已经认识了很多自然事物。其中哪些是有生命的？学生交流：植物、动物、人都是有生命的。由于它们都是有生命的，所以把它们归为一类，统称“生物”。自然界中无生命的物体——砂、岩石、水、空气等，称为无生物。师：植物、动物、人，从外表看是很不相同的，那么它们的身体是否有什么相同的地方呢？这节课我们就来认识这个

3、问题。二、学习新课1．指导学生认识细胞师：上一节课老师要求同学们积极查找关于细胞的资料，你们做到了吗？生：做到了！师：现在我们就“细胞”问题交流一下资料好吗？生：好！学生交流关于细胞的资料。师：同学们就“细胞”搜集了这么多资料，并且提出了很多自己感兴趣的问题，我们这节课就来研究一下。讲述：我给同学准备了一种植物——....洋葱，我们先来进行一项观察。每个组都有一块洋葱，用镊子在洋葱表面撕下一层薄薄的膜（教师演示一下），这是洋葱的表皮，观察它是什么样的？同学们也可以观察我们的身体。分组观察。汇报观察结果。

4、讲述：用肉眼看，我们只能看出洋葱表皮是一层薄薄的、软软的、近似透明的膜；而对于自己身体仅仅看到皮肤。要看得更清楚，需要通过显微镜来观察。（出示显微镜）2、指导学生认识显微镜、使用显微镜。师：显微镜是一种精密的放大仪器，由镜座、镜柱、镜筒、镜头（目镜和物镜）、反光镜、载物台、准焦螺旋等部分构成。要用显微镜观察物体还要把物体制作成装片（展示各种装片让学生认识）。师讲解、演示：通过显微镜观察洋葱表皮装片的方法是这样的……（教师可边讲边演示，囿于小学阶段显微镜都是简单的学生显微镜，介绍最简单的使用方法，通过讲解

5、，使学生粗略地了解显微镜的用法。桌面上老师给大家准备了洋葱表皮装片、人血细胞装片、人肌肉细胞装片、人口腔上皮装片等。3.观察细胞师：有同学已经迫不及待了，在观察时我们应注意哪些问题呢?生：爱护仪器！生：我们应该分好工，还要做好记录，把看到的现象画出来。师补充：画图的正确方法是：观察到的比较暗的地方要用铅笔点上细点来表示，越暗的地方细点越密集。在观察研究的过程中，应观察仔细、语言描述具体、画图准确。分组观察。汇报：你在显微镜中看见了什么？你能在黑板上简单地画一画吗？讲解：（出示洋葱表皮细胞构造图，或看书第

6、二页下方图。）通过用显微镜观察，我们发现洋葱的表皮并不是像用肉眼看到的那样，仅仅是一层近似透明的薄膜，而是由很多小格子构成的。这些小格子是细长的，两头比较尖，一排排的，排列得很整齐、很紧密。这些小格子叫做细胞。（板书课题）每一个小格子是一个细胞。人血细胞装片、人肌肉细胞装片、人口腔上皮装片里面也可以看到许多许多细胞。师：同学们通过观察不同的细胞有什么新发现吗？生：我发现不同的生物细胞是不一样的，细胞有大有小，形状不尽相同。....生：不论是动物还是植物都是由细胞构成的。4．总结关于细胞的知识（1）讨论：

7、通过以上观察，我们知道植物是由细胞构成的，动物是由细胞构成的，人体也是由细胞构成的。根据以上事实，我们可以进一步得出什么结论？（或问：根据以上事实，你能用一句更简单的话来总结吗？）（2）讲解：绝大多数生物体（病毒除外）都是由细胞构成的，细胞是生物体的基本单位。细胞是生物体的最小单位。每个细胞都是有生命的，有生、有死，能生长、能繁殖，需要不断吸收营养，也要不断向外排出废物。有些低等生物只由一个细胞构成，如草履虫。大部分生物由很多很多细胞构成。生物的生长发育、衰老死亡都与细胞有关系。例如，植物的生长过程，就

8、是各部分的细胞不断长大的过程；如果人的某个部位的细胞大量坏死了，这个部位的机能就会丧失了。三、自由活动师：这节课我们认识了细胞，你们能否做一个细胞的模型呢？你们准备用什么材料？又将怎么做？学生制作细胞的模型。四、拓展活动师：对于细胞的研究，是现代生物科学中的重要组成部分。在细胞里还有很多奥秘等待科学家去研究。我这里有两个问题：1.细胞是怎么生长的？2.克隆是怎么回事？同学们可以在课下通过查找资料来研究一下。五、板书设计：细胞构成生物体（生长