染整工艺学对分课堂.ppt

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1、染整工艺学对分课堂一、课程简介《染整工艺学》是纺织工程专业基础课程，必修课。主要讲授纺织品的前处理、染色、印花、后整理等知识。主要内容包括：一、基础知识纺织品的结构与性能二、染整用水和染整助剂三、纺织品前处理四、纺织品染色五、纺织品印花六、纺织品整理学生人数：22-23人课程时间：共16周，理论可是48学时单周2次课，双周1次课，每次2节课。授课模式：整个课程共计64课时，含16课时实验。采用对分课堂模式，24课时讲授，24课时讨论。二、授课模式（Presentation）（Assimilation）

2、（classDiscussion）授课模式-对分课堂讲授——内化吸收——讨论教师课堂讲授重点内容，学生课后阅读指定章节，写出读书笔记，完成习题作业。阅读作业过程中，记录问题，预备交流。下次课一半时间（一节）：教师展示作业5分钟——学生提问题（以宿舍小组为单位，在黑板上列出问题1，2，3...5分钟.)——交流讨论（前后桌），分享有价值的学习体验（15分钟）——教师（提问学生）与全体学生总结15分钟；一半时间（一节）教师讲授下一主题。三、学生作业学生作业：学生课后阅读指定论文和材料，写出读书笔记，即作业

3、。作业记录自己的理解、反思和疑问，预备交流。（1）个人作业学生独立学习教师讲解的内容，观看教师指定的视频，阅读教师指定的材料，完成个人作业，（每周五晚12点前完成，以发教师邮箱时间为准）。亮-考-帮个人作业由3部分组成部分：①亮闪闪：学生在学习过程中发现的好的加工方法、加工工艺、经典案例。鼓励在书本、期刊、电子期刊、网络中找；②考考你（精彩工艺、解决问题的方法）：请列出一周的学习过程中自己感受最深、受益最大、最欣赏的内容等。③帮帮我（个人写作部分）：列出自己不懂的地方，讨论时求助别人，至少1个，多者不

4、限。（2）小组作业按时提交了个人作业，参加由小组长带领大家讨论并记下凝聚小组成员集体讨论结果的三项内容①亮闪闪②考考你③帮帮我。小组作业可以组内成员轮流记录。每个小组只需提交一份小组作业。小组作业上需要写上参加讨论的同学的名字。记录小组作业的同学的名字写在第一位。小组作业须在每周五晚12点前完成，以发教师邮箱时间为准）。（3）课题讨论作业学生带到课堂，需交纸版。上课时先组内讨论3分钟，再跨组讨论10分钟，再每组自荐一人或者推荐一人展示本组的作业10-20分钟。材料：纸质材料会复印好发给同学，电子版材料

5、会放到QQ群文件共享平台，同学可自选下载或打印。讨论课流程图（3）小组划分和桌签小组划分：每4人一组，小组内成员编号随机分配。桌签每个同学为自己做一个桌签（两根大头针协助固定一张纸为三棱柱体），上面标明三项内容姓名、专业和组别，组别标明第几组第几位同学，例如A1（第一组第一位同学），第一位的位置默认为组长，自荐+推荐当堂产生组长及班长）。四.课程整体安排五.成绩考核（一）平时成绩：读书笔记+习题作业+考勤（10*10次），占总成绩的50%标准：完整+及时10——8分完整+迟交8——6分不完整+错误5—

6、—3分不交——0分1、读书笔记：在教师明确重点、难点的基础上，要求学生认真阅读每章节，重组知识，精细加工，找出难解问题。形式个性化：读书心得知识结构图、归纳知识框架基础上提供专题小论文。（纸质）2、习题作业：教材每章附有题库，包含名词解释、填空、选择、简答、研究设计（包括补充的）五种题型。3、评价：自评：题库中的客观题附有答案，学生可参照。课代表：负责检查学生是否完成作业，按时收发登记作业。教师：教师主要亲自批阅研究设计题，据此了解学生平日学习思考深度，以及解决问题的能力水平。4、考勤：采用倒扣分，无

7、故不参与课堂教学，一次扣一分。（二）期末成绩闭卷+开卷（25+25），卷面百分制，占总成绩50%1、闭卷：名词概念+简答2、开卷：实例分析（理论运用）（三）总成绩=平日成绩50%+期末成绩50%六、教学反馈教学反馈按照“自愿匿名”的原则，通过问卷星在线调查平台实施。班级人数22+23人，回收问卷45分。填写时间是课程完成一半时。