最新人教版八年级物理下册第一单元测试卷.doc

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1、八年级物理第一单元《力》《运动与力》测试题班级学号姓名得分一、选择题:(每题3分,共30分)题号12345678910选项图1人对跳板的压力手对弓的拉力手对弹簧的拉力磁铁对小铁球的吸引力ABCD1.在图1所指出的四个力中,使受力物体运动状态发生改变的是()2.关于力的概念,下列哪句话是错误的(  )  A.没有物体就没有力  B.有受力物体时,一定有施力物体C.有施力物体时,却不一定有受力物体  D.只有一个物体时,不会有力3、有一把弹簧测力计,秤钩上不受力时,指针不是指在零刻度位置,而是指在0.2N的位置上,此时用手拉弹簧测力计的秤钩,使弹簧测力计的示数为4N,则

2、手拉弹簧的力()A.4.2N       B.4N     C.3.8N    D.无4、下列物体的质量和重力估计正确的是()A.一个中学生的体重大约是50NB.一个苹果的质量大约是0.15kgC.一只母鸡的重力大约是1.5ND.一个鸡蛋的质量大约是0.5kg5、下列现象中,不属于惯性现象应用的是()A.用手拍打衣服上的灰尘B.锤头松了,将锤柄在地上撞几下C.运动员采用助跑跳远D.骑自行车时为了减速捏车闸6、在实验室使用弹簧测力计时,下列说法错误的是()A.弹簧测力计必须竖直放置,不得倾斜B.使用前必须检查指针是否在零刻度线上C.使用过程中,弹簧、指针、挂钩不能与外

3、壳摩擦D.测量力的大小不能超出测力计的范围7、从运动员手中推出的铅球,在空中飞行过程中,如不计空气阻力,铅球将( )A.只受到手的推力               B.受到重力和推力   C.只受到重力                   D.没有受到任何力的作用8、如右图所示,弹簧所受重力不计,上端固定在天花板上,下端悬挂一个小球处于静止状态,下列各对力中属于平衡力的是() A.天花板对弹簧的拉力和弹簧对天花板的拉力B.球对弹簧的拉力和弹簧对球的拉力C.弹簧对球的拉力和球受到的重力 D.球对弹簧的拉力和球受到的重力9、如图所示,在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N

4、拉力并使其保持静止,此时弹簧测力计的示数为(   )A.0N  B.2NC.4N    D.8N10.图2所示的四个实例中,目的是为了减小摩擦的是()二、填空题(每题4分,共32分)11.用手拍桌子,桌子受到手施加给它的力,同时手也感到痛,这是因为手受到了_______的作用力.大量的事实表明.物体间力的作用是________的. 12.力的作用效果:力可以改变,力可以使物体发生.13.力的________、________和________共同决定了力的作用效果.我们用________来表示。图12-114.质量是10kg的物体,受到的重力大约是______N;一

5、个物体受到的重力是1N,则它的质量是_____g(g取10N/kg).15、物体受到的重力的大小跟它的质量成______,比值g=______16.如图所示,是正在使用的弹簧测力计,这个弹簧测力计的量程为,此时的测力计的示数为N。17.以下是我们在生活中经常可以看到的几种现象:①用力揉面团,面团形状发生了变化;②用力握弹性小皮球,皮球变形了;③用力拉弹簧,弹簧伸长了;④用力扳铁丝,铁丝弯曲了;⑤撑竿跳运动员在撑竿起跳时竹竿变弯了。在这些现象中,属于弹性变形的是__________;属于塑性的是__________。(填序号)18、图中的水平桌面足够长,不计托盘质量和

6、滑轮与绳的摩擦.物体A重10N,当物体B重为2N时,物体A保持静止,这时A物体受到的摩擦力为_____N;当物体B重为3N时,物体A向右做匀速直线运动,运动一段时间托盘着地,此后物体A做匀速直线运动,受到的摩擦力是_____N.三、作图题(每题2分共6分)19、如图所示,用50牛的力沿与水平方向右拉小车,请画出拉力的示意图.20、如下左图所示,斜面上物体的质量是5kg,画出物体受到的重力.21、如图,一个物体用一根绳子吊在天花板上,试画出物体所受的力. (19题图)(20题图)(21题图)四、实验探究题(22题10分,21题8分,共18分)22、某同学在研究重力跟质

7、量的关系时,分别把钩码依次挂在弹簧测力计上,读出弹簧测力计的示数并算出重力与质量的比值。(1)在下表中填上所缺的数值。 (2)实验和计算表明:物体受到的重力跟它的质量________;物体所受的重力与质量的比值是________。23、下图所示是“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验。(1)在实验中,用弹簧测力计拉着木块时,应水平地拉动,且使它在固定的水平面上做运动。根据条件可知,木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。(2)将图(a)和图(b)的实验进行比较可知,滑动摩擦力的大小与有关。(3)将图(a)和图(c)的实验进行比较可知,滑动摩擦力的大小与有

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