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时间:2020-03-14
《《老王》课件(马禄康).ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、老王老王教学目标1、感知课文内容,通过理解人物形象体会文章主旨。2、学会善待他人,关注生活中的弱者。3、理解作者对不幸者同情和关爱的人道主义思想。教学重点1、把握课文内容,分析人物形象。2、理解作品的思想情感。作者简介杨绛,(1911——)现代女作家,文学翻译家,著名学者。她是长篇小说《围城》的作者钱钟书的夫人。主要作品有散文集《干校六记》和《将饮茶》,译著《堂·吉诃德》。检查字词伛愧怍攥滞笨云翳骷髅取缔镶嵌yǔzuànzuòzhìyìkūlóudìxiāngqiàn粗读课文,整体感知全文大意.学生自由阅读,概括课文要点。文
2、章写了老王的职业,身体状况,居住条件,工作与为人。品读课文,理解人物形象。1、老王的生活境况是怎样的?指定学生找出课文相关语句,然后用自己的话来回答。老王生活窘迫,孤苦伶仃,居住条件差,眼睛又不好,是生活的不幸者。老王的为人是怎样的?淳朴善良,老实厚道,乐于助人,知恩图报3、作者是如何对待老王的,她是怎样的人?作者对老王这样的不幸者不是冷漠,蔑视,而是本着平等的观念和人道主义的精神去关心、爱护他,她是一个善良的人。研读课文,理解最后一句意思。一个社会总有幸运者和不幸者,幸运者有责任关爱不幸者,关注他们的命运,让他们也过上好日
3、子,帮助改善他们的处境。迁移学习看看下面图片,你有什么想法?不堪重负生活中有许多不幸的人,我们如何对待他们?“送人玫瑰,历久犹有余香”,只要我们每个人少点自私,冷漠,多一份关爱,明天的阳光会更灿烂。课堂小结作者通过描写车夫老王的身世、她与老王交往的生活片段以及老王死后她愧怍的心理,高度赞扬了老王苦境中的善良品质,启迪人们要以人道主义精神来关心不幸者。布置作业以“的一个人”为题,写一篇不少于600字的文章。
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