撑着伞的鱼儿.ppt

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1、课前积累一潭死水污泥浊水臭气熏天乌黑浑浊碧水蓝天一尘不染清澈见底清新甜润1.湖水清澈，风平浪静，老远就可以看到礁石在水下闪闪发亮，晶莹斑斓。2.河水清得可以看见河底的小石和小沙粒。还有一些小鱼在水里快活地游来游去，一群鸭子在河里一边洗澡一边打闹嬉戏。小溪不但美丽，还给我带来了无尽的乐趣。3.河面变得更加美丽了，阵阵微风吹过一圈圈波纹在平静的水面荡漾开来，在骄阳的照射下时不时发出耀眼的光芒，美丽极了！撑着伞的鱼儿耳聪嘴巧1.诗宴中四道菜分别是哪四句话？两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。2.给菜起个有趣的名字，看看你能说

2、出来几个。蚂蚁上树火焰山下雪地三鲜例文分析秋天到了，叶子变成了金灿灿的。一阵秋风吹过，叶子发出“沙沙”的声响，仿佛在为秋风伴奏。片片秋叶离开大树妈妈的怀抱，落了下来，大地铺上了天然的金色地毯。故事发生在什么季节？这天清晨，天才蒙蒙亮，蚂蚁家族的成员们便出动。蚁后第一个伸出脑袋，向四周张望，然后他把手一挥，长龙般的蚂蚁队伍就开始向新家的方向前进。工蚁抱着小蚂蚁，吃力的向前爬着。蚂蚁们在干什么？随后，是搬食物的队伍。只见一只蚂蚁站在玉米棒上，把玉米粒掰下，不一会儿，玉米粒便堆积成了一座小山，大蚂蚁将这些玉米粒装载好后，继续前行。那边，两只蚂蚁用锯子把

3、面包切丁，此时，强壮的蚂蚁正将食物捧向新窝。蚂蚁们都搬了什么东西？他们有分工吗？接下来，搬餐具的蚂蚁们，有的抬大锅，有的搬碗筷，还有的搬勺子。蚂蚁一家团结互助，齐心协力，很快就住进了新家，他们过得非常开心。一、观察要细而全首先，要从整体着眼。图上有多少人，有哪些物……这些大体上的情况先要做到心中有数。其次，再进行细致观察。要注意图中的细节：人是什么身份，长得什么样，有什么特征，物是什么形状、颜色等，需全面细致地观察，不要轻易放过任何一个细节。二、依据图意，展开联想联想是写作中常用的方法。一幅图受篇幅限制，能画出的形象毕竟有限，如果只把图上所画的写

4、出来，即使观察得很细致，很全面，也不一定能写得生动、具体。所以，看图时要注意结合图上的形象，大胆地展开联想，联系实际生活，使文章变得更真实可信。方法总结看图片，谈感受我们的环境越来越糟糕，这样的环境不仅危害了人害的健康，还危害了其他生物。今天我们就来写一篇跟环保有关的看图作文。看着这一组图，你是不是觉得很奇怪？鱼儿也打伞、戴口罩？看图的方法：整体——局部——整体仔细观察全图，说一说，这组图讲了一件什么事。仔细观图，发挥想象观单图，懂图意仔细观察图1，故事发生的地点在哪里？主要人物是谁？除了主要人物之外，还有哪些事物？仔细观察图2，与图1相比，有了

5、哪些变化？河里小鱼水草垃圾垃圾多了小鱼打伞仔细观察图4，图中多了谁，小鱼们有了哪些变化？仔细观察图3，图中有了哪些变化？以上这四幅图不是孤立存在的，它们之间存在着内在的联系，应该成为一体。怎样才能将这图紧密地联系起来呢？观单图，懂图意垃圾更多了小鱼不仅打伞，还戴上了口罩清洁工垃圾清理完了小鱼自由吃呼吸水草又活了如何将四幅图串成一个整体？鱼是事情的主要人物，垃圾是事情的主要线索。沿着这个线索，就能展开故事情节，河里出现垃圾——垃圾污染河水——河里垃圾越来越多，鱼儿戴口罩、打雨伞——人们重视，开始清理垃圾。1.寻找共同点。地点都是在河里，时间都是在某

6、个季节里的一段时间。每幅图里都有鱼，都有垃圾。2.从共同点里，你发现了什么？观多图，串成文板书设计撑着伞的鱼儿开头：以前的环境很好，因为人们的环保意识差，河里的垃圾越来越多，环境越来越差。中间：河水浑浊、垃圾增多、环境差、鱼儿的身体健康受到威胁。小鱼为避免身体受到撞击打起了伞、带上了口罩、说人们意识到环境的重要性、清理垃圾、河水、空气、鱼儿的环境结尾：呼吁大家保护环境/表达自己的观点/抒发感情