高三生物第一轮主干知识梳理复习19.ppt

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1、最新考纲高频考点1.遗传信息的转录和翻译Ⅱ2.基因与性状的关系Ⅱ1.遗传信息的转录和翻译过程及相关计算2.基因与蛋白质及性状的关系一、遗传信息的转录和翻译1.DNA分子与RNA分子的比较化学组成基本单位结构主要分布磷酸碱基五碳糖DNA磷酸AGC通常呈链结构RNA部位通常呈链结构①T②U③脱氧核糖④核糖⑤脱氧酸核苷⑥核糖核苷酸⑦双⑨细胞核⑧单⑩细胞质2.遗传信息指中控制遗传性状的脱氧核苷酸顺序,脱氧核苷酸的、、决定了遗传信息的多样性,从而决定了的多样性。3.遗传信息的转录转录过程主要发生在中,以DNA

2、的`为模板,以四种游离的为原料合成,在此过程中用到,在转录的过程中也存在着碱基互补配对,配对关系是。⑪基因⑫种类⑬数量⑭排列顺序⑮蛋白质⑯细胞核⑰一条链⑱核糖核苷酸⑲mRNA⑳RNA聚合酶A-U、T-A、G-C4.遗传信息的翻译mRNA进入细胞质以后,游离在细胞质中的各种氨基酸,就以为模板合成具有一定氨基酸顺序的,这一过程叫翻译。在此过程中用到的“工人”是。5.遗传学上把上决定一个氨基酸的三个相邻碱基叫一个密码子;密码子共有种,其中决定氨基酸的密码子有种。mRNA蛋白质mRNAtRNA64616.每

3、种tRNA只能识别并转运一种氨基酸,它的一端是携带氨基酸的部位,另一端有三个碱基,叫,共有种,而氨基酸只有种,故一种氨基酸可由一种或多种来转运。反密tRNA2061tRNA码子1.密码子具有的特点是什么?二、基因对性状的控制1.中心法则:遗传信息从传递给,再从传递给的转录和翻译的过程,以及遗传信息从DNA传递给DNA的过程,叫做“中心法则”。后来,某些病毒的过程以及RNA的的发现,又补充和发展了“中心法则”。2.基因对性状的控制(1)通过控制来控制代谢过程,从而控制生物的性状。(2)通过控制来直接控

4、制性状DNARNARNA蛋白质复制逆转录自我复制酶的合成蛋白质的分子结构2.生物的有些性状并不是由蛋白质来体现的,这与基因控制生物性状相矛盾吗?为什么?思考探讨提示:1.简并性:一种氨基酸可以有多个密码子;通用性:说明所有生物共用一套密码子。2.不矛盾。虽然有些性状不是蛋白质构成的,但控制这些性状的酶是蛋白质,这些酶的合成要受基因控制。一、DNA复制、转录、翻译的比较复制转录翻译时期细胞分裂的间期在生长发育的连续过程中在生长发育的连续过程中场所细胞核(线粒体、叶绿体)细胞核(线粒体、叶绿体)细胞质

5、中核糖体上模板以DNA解旋的两条链为模板以DNA解旋的一条链为模板以mRNA为模板原料4种脱氧核苷酸4种核糖核苷酸20种氨基酸条件酶、能量酶、能量酶、能量、tRNA碱基配对方式A—TT—AC—GG—CA—UT—AC—GG—CA—UU—AC—GG—C遗传信息传递方向DNA→DNADNA→RNARNA→蛋白质特点边解旋边复制,半保留复制边解旋边转录,转录后DNA仍保留原来的双链结构mRNA分子可被多个核糖体结合进行多肽链的合成产物两个双链DNA分子1条单链的mRNA多肽或蛋白质遗传信息、密码子、反密码子

6、区别(1)位置不同。遗传信息位于DNA分子的基因上,密码子位于mRNA上,反密码子位于tRNA上。这里要注意的是,DNA分子上并不是所有片段都代表着遗传信息,非基因上的脱氧核苷酸的排列不含遗传信息。(2)作用不同。遗传信息决定着mRNA上密码子的排序,密码子决定着氨基酸的种类,tRNA上的反密码子则保证了tRNA准确的运载相应的氨基酸。(3)不同的生物个体具有不同的基因遗传信息,合成不同的mRNA,但共用一套密码子与反密码子,因此不同生物的密码子、反密码子和tRNA的种类是相同的。1.有关基因转录与

7、翻译的比较,正确的是()①两个过程的完成都需要碱基互补配对 ②两个过程的完成都需要运载工具 ③两个过程的产物都以碳链为骨架 ④两个过程都以核酸作为模板A.①②③B.①③④C.②③④D.③④【解析】两个过程的完成都需要碱基互补配对,产生的产物是mRNA和多肽链,都以碳链为骨架;基因转录与翻译的模板分别是DNA和RNA,都是核酸;基因翻译需转运RNA运载。【答案】B2.(2010年山东师大附中第一次模拟考试)右图所示细胞内蛋白质合成过程中,叙述错误的是()A.在A结构上发生的是翻译过程B.C、D代表由细

8、胞内有关结构合成的物质,其中D类物质可以是抗体C.在A和E结构上合成的蛋白质功能是一样的D.转录后的mRNA由核进入细胞质内经过了0层磷脂分子【答案】C二、中心法则1.图解2.含义:包括五个方面,而且都表现出碱基互补配对原则。DNA的复制;遗传信息从DNA传递给信使RNA的转录;在逆转录酶的作用下,以RNA为模板合成DNA;以RNA为模板复制RNA(如某些只有RNA的病毒);以RNA为模板翻译成蛋白质,体现生物性状。(1)以DNA为遗传物质的生物遗传信息传递(2)以R

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