写一种小动物教案设计.doc

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1、《写一种小动物》作文指导课教案一、谈话引入动物非常可爱，大家都很喜欢。同学们，你喜欢什么动物呢?为什么喜欢它?请你说给大家听一听。(注意说说它的外形特征、生活习性以及与自己发生过哪些有趣的事。)二、写作指导(以指导写大白鹅为例)1、凤头--写好开头(1)、描写白鹅外貌。我最喜欢外婆家的大白鹅。它们的全身雪白，没有一根杂毛，每次觅食回来，总是把身子洗刷得干干净净，在阳光下闪着光亮。它们的脖子又细又长，嘴巴又扁又宽，头上还戴着一顶红帽子，好像是落在雪地里的一朵红梅花。胖胖的身体像一只小船，两只橘色的小脚就像两只灵活的桨。它们走起路来挺胸抬头，像一位将军，非常神气。(2)、开门

2、见山，直接说喜欢的动物。回到农村老家，我在院了里看到了一群大白鹅。(3)、引用诗句开头。"鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。"背着这首诗，一只只可爱的大白鹅的形象就出现在眼前。2、猪肚--写好重点段我们先来看两个片段片段一：大白鹅真可爱！它全身都是雪白雪白的羽毛，像穿了一件羽绒服，而且质量特别好，似乎是用纳米材料做的。把水浇上去,全都滑下去了,一点儿也不会湿。我从书上看到："大白鹅身上有一层油脂,它可以不让水进去,所以都滑下来了."大白鹅的头上有一块红红的肉瘤,就像嵌着一块红宝石.又像戴着一顶红红的帽子。它的嘴巴扁扁的，上面还有两个小洞呢,原来是它的鼻孔。大

3、白鹅的脖子长长的,细细的。它的脚掌像两只船桨，可以划水.片段二：姑姑家养了一只大白鹅。它全身穿着洁白的衣服，头戴着一顶鲜红的帽子。一双灵活的眼睛嵌在小脑袋上，给人一种庄重机警的感觉。它的翅膀很大，脖子细长，嘴巴又扁又长，尾巴向上翘。脚上穿着金黄的鞋子，美而极了！大白鹅身子胖胖的，走起路来一摇一摆，可逗人了。片段三大白鹅游泳时,会猛地往水扎猛子.它在水里捕鱼吓,吃贝壳后,大白鹅还要吃一些东西,这时它就向主人走去,围着主人转.好像在说："主人,给我吃点东西吧?"主人就会给一些谷子给它吃.大白鹅就会吃得津津有味.大白鹅看起来一付蠢样,走起路来一摇一摆的.让我觉得它又蠢又可爱.大

4、白鹅还经常引吭高歌呢！这时我就会想起一首古诗,鹅,鹅,鹅,曲项向天歌.白毛浮渌水,红掌波清波.读了上面两个片段，我们可以看出要写好大白鹅，就要注意以下三点(1)、抓住事物的特点，两个片段观察得很真切，很细腻，都抓住了鹅的羽毛的颜色"雪白雪白"、"洁白"；头上的肉瘤"头上有一块红红的肉瘤"、"头戴着一顶鲜红的帽子"；嘴巴的样子"扁扁"、"又扁又长"…可谓形象生动，抓住鹅的特征，就能把鹅写得栩栩如生。(2)、用上恰当的比喻拟人句。片段一中就用了"穿了一件羽绒服""就像嵌着一块红宝石，又像戴着一顶红红的帽子"等比喻让大白鹅的样子更形象。片段二就用了"穿着洁白的衣服"，"头戴着一

5、顶鲜红的帽子"，"脚上穿着金黄的鞋子"，"大白鹅身子胖胖的，走起路来一摇一摆，可逗人了"等拟人句让读者读起来有亲切感。(3)、描写时要注意讲究顺序。两个片段都用了从整体到部分，从上到下的顺序，使文章条理清楚。观察得很真切，很细腻。3、豹尾--写好结尾(1)、赞美白鹅啊！我喜欢可爱的大白鹅！(2)、引用诗句结尾。你看大白鹅多乖呀！我十分喜欢我们家的大白鹅。我望着它们可爱的样子，不由得吟诵起骆宾王的诗句来："鹅，鹅，鹅，曲颈向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。"4、庖丁解牛--写好提纲开头：回到农村老家，我在院了里看到了一群大白鹅。中间部分：(1)、介绍大白鹅的外形。(2)、介绍

6、大白鹅的生活习性。(3)介绍大白鹅的作用。结尾：啊！我喜欢可爱的大白鹅！5、画龙点睛--写好文题《美丽的大白鹅》《我爱大白鹅》《大白鹅》《外婆家的鹅》《鹅》6、沙里淘金--选好题材要写好大白鹅就要选择它们的外形、生活习性(吃食、生蛋、戏水…)、作用来写。7、语海拾贝--打开你的百宝箱(l)、描写鹅动作的词语一摇一摆、引吭高歌、挺胸抬头、大摇大摆、一伸一伸、一扇一扇、昂首挺胸引颈高歌、昂扬雄健、鸣声洪亮、轻歌曼舞、津津有味、争先恐后、摇摇摆摆(2)描写鹅外形的词语雪白雪白、又细又长、又扁又宽、干干净净、洁白无暇、闪闪发光、圆溜溜(3)供你在文中选用的句子A、鹅,鹅,鹅,曲项

7、向天歌.白毛浮渌水,红掌波清波.--骆宾王B、当它们在野外散步觅食或是抖动翅膀、轻盈起步时，那清秀的身姿，文雅的举止，娴静的神态犹如一群身披轻纱的少女在轻歌曼舞。C、当柳树发芽，小草顶出地皮儿的时候，鹅妈妈就领着小鹅来到草地上散步，远远望去就像一只只白绒球在绿色的地毯上滚动。D、大白鹅在岸上行走时，胸挺着，头昂着，一摇一摆的，它迈着八字步，远看如一位绅士。8、美文欣赏--佳作伴你行三、明确本次的习作要求交流要点：⑴写自己喜欢的小动物⑵可以写小动物的外形脾气特点，也可以写它的生活习性(捕食、嬉戏、休息等)可以写你与它之间的事(有